14．顯微鏡是中學生開展實驗探究常用的實驗用具，其結構模式圖如圖所示，請據(jù)圖回答問題．
（1）在對光過程中，要轉動[⑥]反光鏡，使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內．在光線較暗的環(huán)境下，應使用結構[⑥]的凹面鏡．若在[①]目鏡內能看到明亮的視野，說明對光成功．
（2）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應調節(jié)[⑧]細準焦螺旋．
（3）若某同學在顯微鏡的視野中看到字母“p”，且位于視野中的左上方，則所觀察的透明紙上寫的字母是d，要將其移至中央，則將透明紙向左上方方移動．
（4）該顯微鏡的物鏡有兩種，分別標有“10×”和“40×”，要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，應選用的物鏡是標有10×的，要使視野中觀察到的細胞最大，應選用的物鏡是標有40×的．

13．如圖是植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）請寫出圖中各序號所代表的結構名稱
①細胞壁  ②細胞膜
③葉綠體  ④細胞核
⑤液泡  ⑥細胞質
（2）圖中具有保護和支持功能的結構是①（填序號，下同）；在光學
顯微鏡下不易觀察到的結構是②，它能控制物質的進出；植物細胞特有的結構是①細胞壁、⑤液泡．
（3）被稱為能量轉換器的結構是葉綠體和線粒體．
（4）能夠控制生物的發(fā)育和遺傳的結構是細胞核．

12．在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃和被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈，它們往往彼此交錯，形成食物網(wǎng)．

11．蘿卜貯存久了就會空心，這是因為蘿卜內貯存的大量有機物被分解利用了，這與植物的呼吸作用有關．

10．植物體的結構層次可以這樣來表述：細胞→組織器官→植物體．

9．植物的葉片是由表皮、葉肉和葉脈三部分組成．

8．當你和同學們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會感覺到空氣特別的清新和濕潤，此時你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質量（　　）

	A．	光合作用和呼吸作用		B．	光合作用和蒸騰作用
	C．	呼吸作用和運輸作用		D．	蒸騰作用和運輸作用

7．植物體進行呼吸作用的部位是（　�。�

	A．	根的導管		B．	莖的篩管
	C．	葉肉細胞		D．	所有活細胞的線粒體中

6．植物光合作用的原料是（　　）

A．

有機物和氧

B．

氧氣和二氧化碳

C．

二氧化碳和水

D．

氧氣和水

5．蒸騰作用對植物體自身的重要意義在于（　�。�

	A．	降低葉片表面溫度		B．	降低環(huán)境溫度
	C．	調節(jié)空氣濕度		D．	增加降雨