7．下列物體中屬于生物的是（　�。�
①陽光 ②松樹 ③空氣 ④細菌 ⑤金魚 ⑥水 ⑦病毒 ⑧土壤 ⑨珊瑚蟲 ⑩地衣．

A．

①③⑤⑦⑨

B．

②④⑥⑧⑩

C．

②④⑤⑦⑨⑩

D．

①③⑥⑧

6．如圖為染色體、DNA、基因之間的關系示意圖，下列有關敘述，錯誤的是（　�。�

	A．	在細胞分裂過程中①的變化最明顯
	B．	③和④都含有特定的遺傳信息
	C．	④是與遺傳特征相關的片段叫基因
	D．	每種正常生物細胞內①的形態(tài)與數目都是一定的

5．以下對生物多樣性的認識，正確的是（　�。�

	A．	引入外來物種一定會危害生物多樣性
	B．	新物種的誕生只是豐富了物種的多樣性
	C．	間接使用價值遠遠大于直接使用價值
	D．	建動、植物園是保護生物多樣性的根本途徑

4．如圖是模仿英國科學家普利斯特利做過的一個實驗示意圖（注^：玻璃罩是密閉的）．
（1）該實驗中，甲和乙是做為一組對照實驗其中乙是對照組
（2）在乙中，植物光合作用為小白鼠呼吸提供了氧氣，同時小白鼠呼吸所產生的二氧化碳也為植物光合作用提供了原料
（3）該認為該實驗的變量是植物在實驗取材上如何確保該實驗中只有一個變量除植物外，其它取材條件必須相同
（4）第一次實驗后，發(fā)現結果與假設不一致時，下列不符合科學探究做法的是A
A、否定原來的假設，得出與假設相反的結論
B、按照原來的實驗方案重復多次，檢驗實驗結果是否一致
C、檢查實驗方案，并通過實驗重新檢驗假設
D、修改假設，重新做實驗．

3．黃河是中國的母親河，下面四種說法中，代表一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

	A．	整條黃河		B．	黃河的水
	C．	黃河里所有的魚		D．	黃河里所有的生物

2．作為中學生，在保護生物多樣性方面我們能做些什么？

1．為了探究肉湯變質的原因，東東做了如下實驗．將甲、乙、丙裝置分別連好，分別將肉湯加熱沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放置在室溫25℃的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱冷藏，三天后進行觀察和比較．
（1）三天后，哪個裝置的肉湯會變質？
（2）將肉湯煮沸的目的是什么？
（3）甲裝置與乙裝置形成的對照實驗中，變量是細菌的有無．甲裝置與丙裝置形成的對照實驗中，變量是溫度．
（4）丙與乙為什么不能形成一組對照？

20．這學期認識了不少科學家，請將他們與對應描述相連．

19．列出魚類適應水中生活的兩個特征．

18．根據表格信息，填寫白蟻群體的四種成員及主要職能．

數量	成員	主要職能
一只或兩只
少量
較多
最多