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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列不屬于孢子植物的是( 。
A.裸子植物B.蕨類植物C.苔蘚植物D.藻類植物

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科目: 來源: 題型:判斷題

3.人口越多,產(chǎn)生的社會財(cái)富會越多.×.(判斷對錯(cuò))

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科目: 來源: 題型:解答題

2.楷楷在清晨或雨后的有些菜葉上常能看蝸牛.蝸牛喜歡吃哪種菜葉呢?他和同學(xué)們找來了萵苣、白菜、菠菜和芹菜四種菜葉、鞋盒和蝸牛.
(1)在探究活動中,除菜葉不同外,其他飼養(yǎng)條件都應(yīng)保持相同且適宜.
(2)在鞋盒的四角分別放置大小、多少及新鮮程度相同的上述四種菜葉,蝸牛應(yīng)放在鞋盒的中央.
(3)楷楷他們用一只蝸牛來探究,這種做法對嗎?為什么?不對,沒有設(shè)置重復(fù)組
(4)就蝸牛的生活習(xí)性請?jiān)偬岢鲆粋(gè)你想探究的問題:蝸牛喜歡生活在潮濕的環(huán)境中嗎?.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖為植物體的幾種組織,請據(jù)圖填空:([]內(nèi)填序號,“橫線”上寫文字)
(1)具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞的是圖[A]分生組織,
(2)C是保護(hù)組織組織,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能.
(3)“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象,這里的“絲”屬于[D]輸導(dǎo)組織.
(4)吃西瓜時(shí),吃進(jìn)去的瓜瓤屬于[E]營養(yǎng)組織.
(5)一片長大的楊樹葉,至少包括哪幾種組織?[CDE].
(6)構(gòu)成一株油菜的枯構(gòu)層次依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體..

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科目: 來源: 題型:填空題

20.近年來我市為打造“一河兩岸、沿河環(huán)湖”生態(tài)園林城市,保護(hù)黃土高原典型的次生濕地,不斷擴(kuò)大荷花、水蔥、香蒲、睡蓮等濕地植物的種植面積以凈化水質(zhì),為麻鴨、天鵝等水禽創(chuàng)造了更多的棲息地,現(xiàn)已建成勝溪濕地公園,設(shè)置了水系生態(tài)修復(fù)區(qū)和濕地生態(tài)觀賞區(qū).請回答下列各題:
(1)勝溪濕地公園屬于自然生態(tài)系統(tǒng)中的濕地生態(tài)系統(tǒng),從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,荷花屬于生產(chǎn)者,天鵝屬于消費(fèi)者.
(2)荷花、蘆葦、睡蓮等植物體內(nèi)有發(fā)達(dá)并相通的氣腔以適應(yīng)水生生活,此適應(yīng)性特征的形成主要是受水分這一非生物因素的影響.
(3)在天鵝湖中,小魚、天鵝、浮游動物、浮游植物構(gòu)成一條食物鏈,請寫出這條食物鏈:浮游植物→浮游動物→小魚→天鵝.
(4)少數(shù)不文明的游客將廢奔物和垃圾扔進(jìn)濕地.但并未引起生態(tài)系統(tǒng)的破壞,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.即使如此,我們也要制止這種行為,請你為公園寫一條合理簡短的倡議:請將垃圾放入垃圾箱內(nèi).

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.籃球球運(yùn)動員在投籃時(shí),隨著胳膊的屈伸準(zhǔn)確地把籃球投進(jìn),投籃動作中起到收縮、舒張作用的是(  )
A.神經(jīng)組織B.上皮組織C.肌肉組織D.結(jié)締組織

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列生物中,只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的是( 。
A.玉米B.大豆C.變形蟲D.蚯蚓

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換是通過下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)完成的(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞核

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.與植物細(xì)胞相比,動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列哪項(xiàng)是探究“光對屬婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的一組對照實(shí)驗(yàn)條件(  )
A.陰暗、明亮B.潮濕、干燥C.溫暖、寒冷D.有食物、無食物

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同步練習(xí)冊答案