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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗圖,請據(jù)圖回答
(1)瓶中加適量水后,種子的呼吸作用會加強,致使玻璃瓶內(nèi)二氧化碳氣體增多,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強.用溫度計測量玻璃瓶內(nèi)溫度,發(fā)現(xiàn)溫度略有上升,這說明呼吸作用釋放能量(或熱量).
(2)請寫出光合作用過程的表達式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物+氧氣.
(3)玻璃罩內(nèi)幼苗在進行光合作用時是否也在進行呼吸作用?答:是.(選填“是”或“否”).

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4.通過實踐活動,可以更好地感知生物學(xué)現(xiàn)象,理解生物學(xué)知識.請回答
(1)調(diào)查和觀察校園里的生物時發(fā)現(xiàn),草叢下的鼠婦受到驚嚇時常縮成一個“小球”,體現(xiàn)了生物對外界刺激作出反應(yīng)的特征;一棵石榴樹上石榴的顏色、大小、形態(tài)都有差別,體現(xiàn)了生物遺傳和變異的特征.
(2)觀察稀釋的紅墨水在植物莖內(nèi)運輸,在莖的橫切面上看到被染成紅色的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管.
(3)用西紅柿果實的不同部位制成臨時裝片,顯微鏡下觀察到如圖兩個物像,屬于營養(yǎng)組織的是圖乙.
(4)通過親手發(fā)豆芽可以感知,黃豆種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有適宜的溫度以及一定的水分、充足的空氣.(請列舉2個條件).

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3.請根據(jù)所學(xué)被子植物的有關(guān)知識,回答下列問題

(1)菜豆屬于雙子葉(選填“單子葉”或“雙子葉”)植物.
(2)圖中結(jié)構(gòu)A、B的名稱分別是胚、花.
(3)菜豆種子是由雌蕊子房中的胚珠發(fā)育而來.菜豆種子萌發(fā)時,胚根首先發(fā)育,突破種皮形成根.
(4)菜豆吸水主要由根尖的成熟區(qū)來完成,水分蒸騰主要是通過葉片上的氣孔來完成的.
(5)菜豆從種子萌發(fā),經(jīng)歷生長發(fā)育,成為一棵成熟的植株,其增重部分主要來自于水和二氧化碳.
(6)通常1公頃森林,每天吸收約1噸的二氧化碳,并釋放出約0.73噸的氧氣,這體現(xiàn)了綠色植物在維持生物圈碳-氧平衡中的作用.

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2.根據(jù)“觀察人的口腔上皮細胞”實驗,回答問題
(1)使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞,正確的操作順序是ABDCE(用字母排序).
A.取鏡和安放 B.對光 C.觀察 D.放置玻片標本 E.整理實驗臺
(2)用顯微鏡觀察時,若光線比較暗,應(yīng)選用凹面(選填“平面”或“凹面”)反光鏡.
(3)換用高倍物鏡后,發(fā)現(xiàn)物象不夠清晰,應(yīng)轉(zhuǎn)動細準焦螺旋進行調(diào)節(jié).
(4)要從視野乙轉(zhuǎn)到視野丙,應(yīng)將裝片向左上方(選填“右下方”或“左上方”)移動.
(5)某臺顯微鏡配備的目鏡有5×、10×,物鏡有10×、40×,該顯微鏡最大的放大倍數(shù)是400倍.
(6)制作人口腔上皮細胞臨時裝片,首先在干凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水,再進行取樣.用稀碘液染色后,在顯微鏡下可觀察到細胞內(nèi)被染成深色的結(jié)構(gòu)是細胞核.
(7)與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞相比,人口腔上皮細胞不具有的2個結(jié)構(gòu)是細胞壁、液泡.

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1.如表各選項中,概念間的關(guān)系與如圖不相符的是(  )
選項1234
A植物體器官組織細胞
B生物圈農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)作物水稻
C種子植物被子植物雙子葉植物菜豆
D胚珠子房雌蕊
A.AB.BC.CD.D

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20.如圖所示的四個課本有關(guān)實驗的裝置,設(shè)計不合理的是(  )
A.B.C.D.

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19.下列關(guān)于單細胞生物的敘述,錯誤的是(  )
A.只由一個細胞構(gòu)成
B.在一個細胞內(nèi)完成各種生理功能
C.大腸桿菌、酵母菌、變形蟲、衣藻都屬于單細胞生物
D.觀察草履蟲時應(yīng)從草履蟲培養(yǎng)液的底層取樣

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18.如圖是動、植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.①控制物質(zhì)進出細胞B.⑤起保護和支持作用
C.④控制著生物的發(fā)育和遺傳D.⑦可把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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17.制作臨時裝片時,必須使用生理鹽水的是( 。
A.人體口腔上皮細胞B.洋蔥表皮細胞
C.番茄果肉細胞D.黑藻葉片細胞

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16.下面各項都屬于生物的一項是( 。
①草 ②家鴿 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇.
A.①②③④B.①②⑤⑦C.②⑤⑥⑦D.②③④⑥

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