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科目: 來源: 題型:選擇題

11.新華網(wǎng)北京11月26日電:中國26日正式對外宣布控制溫室氣體排放的行動目標,決定到2020年單位國內生產總值主要溫室氣體排放比2005年下降40%~45%.下列屬于溫室氣體的是(  )
A.一氧化碳B.二氧化氮C.二氧化碳D.二氧化硫

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科目: 來源: 題型:填空題

10.時尚的水培花卉走進了我們的生活,深受人們的喜愛,實現(xiàn)衛(wèi)生、環(huán)保、省事等功效.水培花卉由于沒有土,因此必須配制必要營養(yǎng)液,供植物生長所需.營養(yǎng)液的濃度應保持在一定的范圍內,大多數(shù)花卉要求總鹽量保持在0.2%~0.3%之間.栽培水培花最關鍵是植物的水生誘變技術,使植物逐步由陸生生長環(huán)境過渡適應水生環(huán)境,成為真正意義的水培花卉.如表是某興趣小組進行一次探究活動,了解植物水插生根的情況,請據(jù)此回答下列問題:
    甲  組    乙  組
材料5段10 cm長且生長情況一樣的水梔子花枝條5段10 cm長且生長情況一樣的水梔子花枝條
基質一次性口杯裝有30 mI清水一次性口杯裝有30 mL清水

處理方式
用兩塊強磁鐵貼在容器的
兩側,使杯內的水受磁場的作用
用兩塊同樣大小沒有磁性的鐵塊貼在容器的兩側,使杯內的水不受磁場的作用
培養(yǎng)條件室內溫暖有散光的地方室內溫暖有散光的地方
一周后觀察每根枝條平均有4條根,每條根平均長度為6 cm每根枝條平均有2條根,每條根平均長度為4 cm
(1)營養(yǎng)液變綠是因為滋生了大量的藻類,而水培花的根變綠是因為根部細胞接受光照產生了葉綠素.
(2)從上述材料所知,培養(yǎng)水培花的關鍵是對植物進行水生誘導訓化,這樣做的目的是使植物形成適合水環(huán)境的水生根,由此可說明水環(huán)境與土壤環(huán)境最大的差別是氧含量較低
(3)某興趣小組進行了一個相關的實驗,該實驗的變量是有無磁場環(huán)境.
(4)從以上實驗的現(xiàn)象你能得出的結論是磁場環(huán)境對枝條水插生根有促進作用.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖表示人類生殖過程中染色體和基因的傳遞圖解.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A和a代表基因.
(2)圖中父親“能形成精子的細胞”是一種體細胞,含有23對染色體,正常情況下產生的精子中有23條染色體.如果父親精子中所含 的性染色體是Y,則圖中的受精卵發(fā)育為男孩.
(3)有酒窩由顯性基因A決定,無酒窩由隱性基因a決定,則上圖中的這對夫婦所生子女為有(填“有”或“無”)酒窩.
(4)我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親結婚的遺傳學理論依據(jù)是近親攜帶同 種隱(填“顯”或“隱”)性致病基因的可能性大,其婚配生育子女 出現(xiàn)這種遺傳病的機會就會增加.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖所示,某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將加強,其原因是B裝置中二氧化碳濃度增加.
(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進行遮光處理.
(3)實驗過程中.玻璃罩內壁上出現(xiàn)了大量水珠,請你分析,水珠主要來自植物的蒸騰作用.
(4)實驗小組的同學們從實驗中總結出,采取“施用農家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產量,其原因是這些措施可以提高大棚內二氧化碳  的濃度.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖是根尖結構示意圖,請回答問題
(1)細胞比較大,排列不整齊,具保護作用的④;(填標號)
(2)細胞很小,排列緊密,有很強的分裂能力,屬于分生組織的是③;
(3)吸收水分和無機鹽的主要部位①.(填標號)
(4)根的長度能夠不斷增加,就是分生區(qū)的細胞能夠不斷分裂和伸長區(qū)的細胞能夠不斷伸長的緣故.
(5)成熟區(qū)有大量的根毛,使表皮細胞的吸收面積大大增加.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.光合作用的場所是( 。
A.線粒體B.葉綠素C.葉綠體D.氣孔

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.夏天買回的豆腐,存放時間稍長就會變質.有同學提出,在水里放人適量的鹽,再將豆腐浸泡在其中,就能延長倮鮮時間.某生物小組為了探究鹽水能否延長豆腐的保鮮時間,分別在甲、乙兩個相同的燒杯中放人大小、新鮮程度相同的豆腐,并設計了如表實驗:
燒杯  空氣  溫度    水
  甲  有空氣  30℃清水100 mL
  乙有空氣 0℃鹽水100 mL
回答下列問題:
(1)該實驗認置錯誤是溫度不同,一個是30℃,另一個是0℃.為什么?不符合變量唯一原則 
(2)更改錯誤后,該實驗假設是鹽水能延長豆腐的保鮮時間.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖是受精后的雞卵結構,請據(jù)圖回答問題:

(1)把雞卵的鈍端向上,用剪刀輕輕把該端頂部的卵殼敲碎,把卵殼和外殼膜剝掉,可觀察到氣室,其內貯存著供胚胎發(fā)育所需的氧氣.
(2)雞卵中細胞核所在的部位是胚盤.
(3)雞卵胚胎發(fā)育所需的物質和能量主要來自卵黃,同時卵白也提供營養(yǎng)物質和水分.
(4)雞卵產出后,胚胎發(fā)育停止,后經雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞.這種現(xiàn)象說明,卵生動物的受精卵在母體外發(fā)育時,主要受外界的溫度影響比較大.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.下面是某興趣小組探究同質地同數(shù)量煙草在不同體積水中浸出液對水蚤心率影響時記錄的數(shù)據(jù).請回答問題:
清水煙 草 浸 出 液
70mL60mL50mL30mL10mL
20秒內的心跳次數(shù)60697689104死亡
(1)該實驗的變量是煙草浸出液濃度.
(2)水蚤的心率因個體不同差別很大,因此我們選擇用來實驗的幾只水蚤應該是個體大小相同.
(3)由表可以看出,隨著煙草浸出液濃度的升高,水蚤的心率與煙草浸出液的關系是水蚤心率隨煙草浸出液濃度的升高而升高.
(4)實驗時一只水蚤只能做兩次實驗,應先在清水中觀察,再在煙草浸出液中觀察,其先后順序不能顛倒,因為煙草浸出液會在水蚤體內殘留,影響實驗結果的準確.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.用金魚藻按如圖的裝置進行實驗,請回答問題:
(1)將乙裝置放在陽光照射下一段時間后,其玻璃管收集的氣體可以助燃,這說明光合作用產生的氣體是氧氣,除此之外光合作用的產物還有有機物.
(2)若將乙裝置用鐘罩罩住,并放入盛有氫氧化鈉溶液的另一只燒杯后密封,發(fā)現(xiàn)氣泡的產生逐漸變少,甚至停止,究其原因是鐘罩內缺少光合作用的原料是二氧化碳;除此之外光合作用的原料還有水.
(3)甲裝置內無氣泡產生,這說明光是光合作用所必需的條件.

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