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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.以下不具備生殖器官的植物是( 。
A.腎蕨B.桃樹C.油松D.紅豆杉

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.以下屬于單細(xì)胞藻類的是( 。
A.衣藻B.紫菜C.海帶D.水綿

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.“枯木逢春猶再發(fā)”,詩(shī)中“枯木”能再次發(fā)芽主要是因?yàn)榫哂校ā 。?table class="qanwser">A.營(yíng)養(yǎng)組織B.輸導(dǎo)組織C.分生組織D.保護(hù)組織

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.“鳥語(yǔ)花香”中描述的生物,在結(jié)構(gòu)層次上最主要的區(qū)別是有無(wú)( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.馬蛔蟲體細(xì)胞含有2對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)一次分裂后,每個(gè)體細(xì)胞的染色體數(shù)是(  )
A.1對(duì)B.2對(duì)C.3對(duì)D.4對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.有關(guān)克隆羊“多莉“的說(shuō)法,正確的是(  )
A.由受精卵發(fā)育而成B.與供核母羊十分相像
C.與代孕母羊十分相像D.與供卵細(xì)胞母羊十分相像

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的是( 。
A.植物細(xì)胞都有葉綠體
B.葉綠體、線粒體、液泡都在細(xì)胞質(zhì)中
C.細(xì)胞壁控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D.細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.用顯微鏡觀察“漳州”二字,看到的視野是圖中的( 。
A.B.C.D.

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8.關(guān)于生物圈的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.是一個(gè)統(tǒng)一的整體
B.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.所有生物共同的家園
D.范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.《美國(guó)牙科學(xué)會(huì)雜質(zhì)》報(bào)道,明尼蘇達(dá)州大學(xué)的研究者h(yuǎn)ildebrandt發(fā)現(xiàn),含有木糖醇的口香糖能抑制成齲齒的細(xì)菌的生長(zhǎng).小李想探究這種說(shuō)法是否屬實(shí),他設(shè)計(jì)了如表的實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)步驟具體操作
邀請(qǐng)10位齲齒程度相同的患者參與實(shí)驗(yàn),并將他們平均分成甲、乙兩組
甲組在飯后咀嚼5分鐘含木糖醇的口香糖,乙組不咀嚼口香糖
制備10份適合細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖的相同培養(yǎng)基并編號(hào)
將培養(yǎng)基同時(shí)進(jìn)行高溫滅菌
用10根無(wú)菌棉棒分別擦取甲、乙兩組參與者的口腔內(nèi)齲齒部分,然后分別在10份冷卻后的培養(yǎng)基上輕輕涂抹,再蓋上蓋子
把10份培養(yǎng)基放在同一恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察并統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中的①
請(qǐng)回答
(1)小李探究的問(wèn)題是含有木糖醇的口香糖能抑制造成齲齒的細(xì)菌的生長(zhǎng)嗎?.
(2)步驟五使用無(wú)菌棉棒而不是普通棉棒的目的是防止其它微生物污染培養(yǎng)基.請(qǐng)將步驟六補(bǔ)充完整:①菌落(細(xì)菌菌落).
(3)實(shí)驗(yàn)步驟二到六中有兩處明顯不足,請(qǐng)改正:
①步驟二、乙組應(yīng)在飯后咀嚼5分鐘同品牌不含木糖醇的口香糖;
②步驟三、應(yīng)制備第11份相同培養(yǎng)基,作為空白對(duì)照.
(4)研究者h(yuǎn)ildebrandt通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn);飯后咀嚼含有木糖醇的口香糖5分鐘以上才有效果.若要進(jìn)一步探究咀嚼木糖醇口香糖的時(shí)間對(duì)細(xì)菌的生長(zhǎng)是否有影響,步驟二的具體操作應(yīng)為甲組在飯后咀嚼5分鐘木糖醇口香糖,乙組在飯后咀嚼1分鐘相同木糖醇口香糖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案