17．骨骼肌中部較粗大的部分是肌腹，具有受刺激后收縮的特性．

16．下列關(guān)于植物吸水情況，描述正確的是（　　）

	A．	只有根能夠吸收水分		B．	根是主要的吸水器官
	C．	根、莖能吸水，葉不能		D．	葉是主要吸水器官

15．沙漠地區(qū)動植物種類稀少，是因為缺少植物生長所需的哪種基本條件？（　�。�

A．

水分

B．

溫度

C．

空氣中氧含量

D．

濕度

14．海帶中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，可以食用也可藥用，海帶的長度可以達(dá)到20米，下列敘述中符合其結(jié)構(gòu)特點的是（　�。�

	A．	生活在水中
	B．	結(jié)構(gòu)簡單，屬于單細(xì)胞植物
	C．	沒有根、莖、葉
	D．	能進(jìn)行光合作用，為生物圈提供氧氣

13．靠鰓呼吸的動物都生活在水中．但是，生活在水中的動物并不一定都用鰓呼吸．比如海牛雖然生活在海洋中，但是它卻用肺呼吸．請回答下列問題．
（1）海牛屬于哪一類動物？
（2）海牛與魚類有哪些主要區(qū)別？

12．為了便于在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞或動物細(xì)胞，實驗課上我們通常要制作臨時裝片，下圖是制作臨時裝片的四個步驟：

（1）這四個步驟的正確順序應(yīng)是：④→②→①→③；
（2）制作時要用鑷子夾住蓋玻片的一側(cè)使它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后輕輕的蓋在生物材料上；用于制作玻片標(biāo)本的生物材料必須薄而透明．

11．某興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌”探究實驗做了如下設(shè)計：
材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個、無菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱．
檢測環(huán)境：手和教室的空氣．
實驗設(shè)計：
第一步：取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號l、2、3，將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部．
第二步：取一只無菌棉棒，擦取某同學(xué)的手心，打開l號培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好；打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在空氣中約10分鐘蓋好；3號不作處理．
第三步：將1、2、3號培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，作好記錄．
請根據(jù)以上實驗設(shè)計，回答下列問題：
（1）設(shè)計3號的目的是形成對照．
（2）當(dāng)3號與l號形成對照實驗．其實驗的變量是是否接種細(xì)菌．
（3）下列選項中哪一個不是該實驗探究的問題？
A．哪些環(huán)境中沒有細(xì)菌、真菌韻存在？
B．手上有細(xì)菌和真菌嗎？
C．手上和教室的空氣中，哪個細(xì)菌和真菌多？
D．教室空氣中有細(xì)菌和真菌嗎？
（4）嚴(yán)格講，對l號的操作是不正確的，因為打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接觸時，空氣中的細(xì)菌也會進(jìn)入，因此必須在無菌環(huán)境中操作．
（5）細(xì)菌、真菌生存的基本條件是：一定的水分、適宜的溫度和豐富的有機(jī)物．

10．細(xì)胞利用氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用．

9．避免白色污染，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識．通常所說的“白色污染”指的是（　�。�

A．

塑料廢棄物

B．

白色的廢棄物

C．

白色的紙制品

D．

可回收垃圾

8．若森林生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，在食物鏈（草→鼠→蛇→鷹 ）中，體內(nèi)重金屬含量最高的是（　　）

A．

草

B．

鷹

C．

蛇

D．

鼠