科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 能分解枯葉、朽根等中的有機物 | B. | 身體柔軟,能在垃圾中鉆洞 | ||
C. | 能在濕潤土壤的深層生活 | D. | 身體分節(jié),運動靈活自如 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 顏色不同 | |
B. | 雄蟲較小,尾端尖直 | |
C. | 雌蟲較大,尾端向腹面卷曲 | |
D. | 雌蟲較大,尾端尖直;雄蟲較小,尾端向腹面卷曲 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 身體呈圓筒形,身體分節(jié) | B. | 身體中央有消化腔,有口無肛門 | ||
C. | 身體呈圓筒形,有口無肛門 | D. | 身體中央有消化腔,有口有肛門 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 移栽根部帶土坨--保護幼根 | |
B. | 白天通風--散失蔬菜晚上因呼吸作用釋放的熱量 | |
C. | 通入氣肥--增強光合作用,提高產(chǎn)量 | |
D. | 疏松土壤--促進蔬菜根的呼吸作用 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 無論是裸子植物,還是被子植物,它們的種子中都有胚乳 | |
B. | 裸子植物的種子比被子植物的種子能夠得到更好的保護 | |
C. | 種子在肥沃的土壤或是在貧瘠的土壤中都會萌發(fā) | |
D. | 肥沃的土壤能給綠色植物的生長發(fā)育提供充足的有機物 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | “魚翔淺底,鷹擊長空”說明生物能適應環(huán)境,但不會影響和改變環(huán)境 | |
B. | 詩句“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響 | |
C. | 仙人掌的葉退化成針形是對干旱環(huán)境的適應 | |
D. | 影響生物生活的生態(tài)因素只包括非生物因素和生物因素 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 進行①操作時先調節(jié)反光鏡 | |
B. | 圖二中由甲視野到乙視野,應向上方移動裝片 | |
C. | 一般①②中注視目鏡的是左眼,此時右眼要閉合 | |
D. | 圖一中操作的先后順序是①③② |
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科目: 來源: 題型:實驗探究題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 小腦 | C. | 脊髓 | D. | 腦干 |
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