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科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖示某一生態(tài)系統(tǒng)的圖解,分析并回答下列問題:

(1)圖中的太陽能、CO2、H2O、N2都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分.
(2)細(xì)菌和真菌在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用是分解有機(jī)物釋放能量,二者在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核.
(3)從進(jìn)化角度看,該生態(tài)系統(tǒng)中最高等的消費(fèi)者是蛇.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,若為了保護(hù)黃雀而消滅了蛇,將會導(dǎo)致怎樣的后果?由此你得到什么啟示?

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科目: 來源: 題型:解答題

13.如圖表示天竺葵個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:

(1)天竺葵由小長大的過程與細(xì)胞分裂生長和分化密切相關(guān);
(2)細(xì)胞從圖A到圖B過程中,高倍顯微鏡下可以看到細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體;數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中,從而確保了親子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多;
(3)B→C的過程叫做細(xì)胞的分化,所形成圖C所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做組織;圖D所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做器官;
(4)在陽光明媚的中午,天竺葵綠葉發(fā)生的主要生理作用有光合作用、蒸騰作用、呼吸作用.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.27周考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖分別是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖和真菌結(jié)構(gòu)示意圖.請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲與圖乙中的兩種生物相比較,細(xì)胞中具有染色體的是 _________ 圖中的生物;

(2)圖甲的生物在環(huán)境條件惡劣時(shí),能形成 _________ ,具有較強(qiáng)的抵抗能力,度過不良環(huán)境.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.安丘蜜桃果實(shí)的向陽面呈出紅色的原因是光照面內(nèi)物質(zhì)呈堿性使花青素變成紅色
B.通過光合作用儲存在有機(jī)物中的能量來源于光能
C.二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物
D.植物進(jìn)行呼吸作用最重要的意義是為自身的生命活動(dòng)提供給能量

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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)在顯微鏡下觀察,可見到圖中的[④]細(xì)胞質(zhì)可以緩緩地流動(dòng).
(2)切開西瓜時(shí),流出的紅色汁液是細(xì)胞液,它來自圖中的[①]液泡
(3)甲、乙兩細(xì)胞中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是[③]線粒體
(4)甲圖中的⑥對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.有關(guān)動(dòng)物在自然界的作用,有以下幾點(diǎn),請回答:
(1)每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物,都通過食物鏈和食物網(wǎng)形成了相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡,而動(dòng)物在其中起著重要作用.
(2)動(dòng)物在自然界的作用主要是維持生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子等.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.閱讀以下資料,回答問題:
材料一:紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽(yù)市民”,已連續(xù)多年從西柏利亞飛抵昆明過冬,為昆明增添了一道美麗的風(fēng)景.
小白鼠活動(dòng)的區(qū)域一般只限于隱蔽處,一旦進(jìn)入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處,表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”.將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經(jīng)過多次“走錯(cuò)路”,終于找到出口,用大量小白鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口.
(1)從行為獲得途徑來說,紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻”行為都屬于先天性行為,動(dòng)物行為學(xué)家研究動(dòng)物行為主要采用的方法為實(shí)驗(yàn)法.
(2)實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異,這是由遺傳物質(zhì)決定的.
資料二:動(dòng)物在生命世界中上演著精彩的表演,使我們的星球充滿了生機(jī)與活力,他們的行蹤幾乎處處可見,使人的筆下也留下了它們的身影:“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木唱黃鸝”.“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”.“采得百花成蜜后,不知辛苦為誰甜”.“三月聞黃鸝.幼婦憫蠶饑”.“細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜”…
(3)某同學(xué)將資料中的動(dòng)物分為兩組,甲組:白鷺、黃鸝、燕子;乙組:魚.蛙,他的分類依據(jù)是體溫是否恒定.
(4)白鷺.黃鸝和燕子都屬于鳥類,請列舉出與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征答兩點(diǎn)身體流線型被覆羽毛,前肢變成翼.
(5)蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體大多生活在陸地,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,它屬于兩棲動(dòng)物.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.渤海灣與山東陸岸相鄰,渤海以其博大遼闊孕育了豐富的動(dòng)物資源,其中,浮游動(dòng)物100多種,底棲動(dòng)物140多種,游泳動(dòng)物120余種,代表種類有水母、黃?、三疣梭子蟹、泥螺、毛鉗、沙蠶、文蛤、褶牡蠣、中國對蝦、脊尾白蝦、黃鯽魚、鱸魚、海豚等.請分析回答:
(1)動(dòng)物學(xué)家通常將以上動(dòng)物分成兩大類,其分類的主要依據(jù)是體內(nèi)是否由脊椎骨組成的脊柱.
(2)水母、黃海葵屬于腔腸動(dòng)物,它們身體呈圓筒狀,體壁由內(nèi)、外胚層組成.
(3)文蛤身體柔軟,以水中的微小生物為食,其運(yùn)動(dòng)器官為斧足.
(4)中華對蝦、三疣梭子蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物,其特征是體表有外骨骼,身體和附肢分節(jié)
(5)鱸魚為溫水性近海中下層魚類,用鰓呼吸,我們在市場上買魚,如果鰓的顏色是鮮紅色,則是新鮮的魚,這是因?yàn)橛捎邛w里面密布毛細(xì)血管,進(jìn)行氣體交換.
(6)海豚是聰明伶俐的海洋哺乳動(dòng)物,已被有關(guān)國家調(diào)練成海豚兵,能夠識別、偵查、摧毀敵方戰(zhàn)艦,這屬于學(xué)習(xí)行為.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.下面是某校生物興趣小組做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),并據(jù)此回答:
實(shí)驗(yàn)一:酸奶是一種健康食品,制作酸奶有多少時(shí)間?制作酸奶的最佳溫度是多少?甲組進(jìn)行了如下探究:
(1)制作酸奶需要的微生物是乳酸菌,這種微生物要在無氧的條件下發(fā)酵.
(2)為防止雜菌對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響,需要對制作酸奶的容器和原料必須進(jìn)行高溫消毒.
(3)在實(shí)驗(yàn)中同學(xué)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如表1和圖:
表1
發(fā)酵時(shí)間牛奶狀況
2小時(shí)呈液態(tài),無酸味
4小時(shí)呈液態(tài),略帶酸味
6小時(shí)呈蛋花狀,微酸
8小時(shí)呈凝固狀,酸度適中
10小時(shí)呈凝固狀,酸度適中
(4)分析結(jié)果可知:制作酸奶以8小時(shí)為宜,最佳溫度為40℃.
實(shí)驗(yàn)二:將米飯分成相同的兩份,一份加白醋浸泡,另一份加水浸泡,兩小時(shí)后瀝干,然后放置在室內(nèi),觀察結(jié)果如表2,根據(jù)以上現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:米飯是否發(fā)霉受C.
A、酸、水分的影響   B、酸、溫度的影響   C、酸的影響    D、酸、水分和溫度的影響
表2
  用水泡過的飯 用白醋泡過的飯
 第一天 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉
 第二天 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉
 第三天有少量霉 沒有發(fā)霉
 第四天 有較多霉 沒有發(fā)霉
 第五天 有大量霉 沒有發(fā)霉

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科目: 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)圖中所示生物,回答下列問題:

(1)圖中丙個(gè)體較大,但屬于微生物,其原因是結(jié)構(gòu)簡單.
(2)甲、乙、丙、丁共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì).
(3)戊主要由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(4)圖中屬于真核生物的有甲、乙、丙.
(5)大規(guī)模生產(chǎn)丙的條件是適宜的溫度、一定的水分和豐富的有機(jī)物.

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