10．楊樹屬于被子植物，松樹屬于裸子植物，松樹與楊樹相比，最大的不同是（　�。�

	A．	松樹的種子沒有翅，不能靠風(fēng)力傳播
	B．	松樹種子裸露，無果皮包被
	C．	松樹的根、莖、葉發(fā)達(dá)
	D．	松樹適應(yīng)于濕潤、肥沃的陸地生活

9．下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（[]填序號或字母）

（1）圖二所示的玉米種子的縱切面，該切面是刀片沿著圖一所示的[a]線削開的．
（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是[10]胚乳，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是淀粉．
（3）圖三所示菜豆種子結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[5]子葉為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)．
（4）剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是無色的，其功能是保護(hù)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)．
（5）比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點是都有種皮和胚．不同點是玉米種子有胚乳而菜豆種子沒有．玉米種子有1片子葉而菜豆種子有2片子葉．

8．“好種出好苗”用生物學(xué)知識進(jìn)行分析，“好種”的“好”，主要強調(diào)種子的下列哪種結(jié)構(gòu)必須完整（　　）

A．

子葉

B．

胚

C．

胚乳

D．

胚乳和子葉

7．與桃樹相比，松樹種子最主要的不同是（　�。�

	A．	果皮內(nèi)有種子		B．	沒有果皮包被，種子裸露在外面
	C．	胚珠外有子房壁		D．	有果皮包被

6．請你完成“食物中的蛋白質(zhì)對動物生長發(fā)育影響”的探究實驗：
材料：40只幼鼠；糖、脂肪、無機鹽和水飼料；牛奶．
（1）該實驗探究的問題是食物中的蛋白質(zhì)對動物生長發(fā)育是否有影響．
（2）該實驗的變量是牛奶．
（3）實驗將40只幼鼠分為兩組，其中加牛奶為實驗組． 
（4）每組均用20只幼鼠，是為了排除因偶然性引起的誤差，使實驗結(jié)果更可靠．
（5）安排另外一個小組在相同條件下完成該實驗，在科學(xué)方法上屬于重復(fù)實驗．

5．微生物有著廣泛的用途，下列對有關(guān)微生物應(yīng)用的敘述中不正確的是（　�。�

	A．	利用醋酸菌釀醋		B．	利用青霉菌提取青霉素
	C．	利用乳酸菌制作酸奶		D．	利用酵母菌做泡菜

4．饅頭是大家常吃的食物，制作方法是：取適量的面粉、水、干酵母放入容器中，混合成生面團(tuán)，將盛有生面團(tuán)的容器放在溫暖的地方，此過程中，放入干酵母相當(dāng)于如圖中培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的哪個步驟（　　）

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

3．傳統(tǒng)栽培的大豆易患萎黃病，后來美國利用野生大豆與傳統(tǒng)栽培大豆雜交，培育出一批抗大豆萎黃病的新品種，請據(jù)此回答下列問題：
（1）大豆的品種繁多，反映了基因的多樣性．
（2）如果當(dāng)初人們因野生大豆沒有經(jīng)濟(jì)價值而消滅了全部的野生大豆，會造成什么后果？會造成基因多樣性的部分喪失．
（3）大豆的抗萎黃病特征是由基因決定的；野生大豆具有而傳統(tǒng)大豆沒有，這從一個方面體現(xiàn)了基因的多樣性．

2．閱讀以下材料回答問題
水葫蘆是一種漂浮在水面上生長的植物，原產(chǎn)南美洲，在原產(chǎn)地有200多種天敵．它被引入我國用于凈化污水，后來漂入自然水域．近幾年，瘋長的水葫蘆已經(jīng)成為威脅我國生物多樣性的“殺手”．以云南昆明滇池為例，水葫蘆幾乎覆蓋了整個湖面，使很多滇池當(dāng)?shù)厮�生生物絕跡．
（1）水葫蘆在原產(chǎn)地有天敵控制其數(shù)量，不會造成危害．
（2）水葫蘆覆蓋滇池整個湖面，滇池當(dāng)?shù)睾芏嗨�生植物會因為缺乏光照無法進(jìn)行光合作用而死亡；水生動物隨之因為缺乏氧氣而死亡．這種外來生物對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)象叫生物入侵．

1．請將左側(cè)的植物與右側(cè)的特點對應(yīng)連接