8．下列是家蠶生殖發(fā)育各個(gè)階段形態(tài)圖，請(qǐng)分析作答：

（1）請(qǐng)將各圖按家蠶生殖發(fā)育過程進(jìn)行排序C→D→B→A（用字母和箭頭表示）
（2）家蠶是通過有性生殖方式繁殖后代的，這種繁殖方式的特點(diǎn)是后代具有雙親的遺傳特性．
（3）蝗蟲的生殖發(fā)育過程比家蠶少了一個(gè)蛹時(shí)期（填文字），它的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育．

7．在檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中，一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：

（1）在實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)細(xì)菌、真菌菌落的一般步驟中，B是接種_過程；完成步驟C需要在適宜的溫度下進(jìn)行．
（2）步驟B中用無菌棉棒是為了防止污染
（3）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置不做任何處理的培養(yǎng)基，是起到對(duì)照作用，該實(shí)驗(yàn)的變量是細(xì)菌和真菌．

6．如圖為人的屈伸肘運(yùn)動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）由圖中可知，使肌肉附著在骨上的結(jié)構(gòu)是肌腱（填肌腹或肌腱）．
（2）③表示人體的肘關(guān)節(jié)，它能夠靈活運(yùn)動(dòng)的重要原因是關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩的表面均包圍一層關(guān)節(jié)軟骨以及關(guān)節(jié)腔里有滑液，減少了運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦．
（3）當(dāng)你做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí)，都會(huì)包括以下步驟：A相應(yīng)的骨受到牽引B骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)C骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮D骨骼肌收縮．這些步驟發(fā)生的正確順序是：CDAB．（用數(shù)字表示）

5．下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動(dòng)物，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)分析回答．

（1）A的身體柔軟，具有貝殼，屬于無脊椎動(dòng)物中的軟體動(dòng)物；根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動(dòng)物分成兩組，與B同組的有CE（用字母表示）．
（2）麻雀會(huì)飛行，蝙蝠也會(huì)飛行，蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物，因?yàn)轵�蝠繁殖和哺育后代具有哺乳胎�?nbsp;的特征．
（3）比較C、D的發(fā)育過程，指出其相同點(diǎn)都屬于變態(tài) 發(fā)育．

4．鯽魚適于在水中生活的特點(diǎn)是（　�。�
①身體呈流線型    ②具有鰭  ③用肺呼吸   ④用鰓呼吸．

A．

①②④

B．

①③④

C．

①②③

D．

①②③

3．下列連線能正確表示生物與其氣體交換部位的是（　　）
①蚯蚓-體壁     ②蝗蟲-氣門   ③鯽魚-鰓④家鴿-肺和氣囊  ⑤鯨-肺．

A．

①②④

B．

①④⑤

C．

①③⑤

D．

①②③

2．下列動(dòng)物中，都屬于同一類群的一組是（　�。�

	A．	河蟹、沼蝦、水螅		B．	珊瑚蟲、海蜇、海豚
	C．	鯨、田螺、河蟹		D．	蚯蚓、沙蠶、蛭

1．“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一，下面結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不相符的是（　�。�

	A．	蛔蟲具有發(fā)達(dá)的生殖器官與寄生生活相適應(yīng)
	B．	蝗蟲體表有外骨骼，可防止水分蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活
	C．	家兔有發(fā)達(dá)的犬齒，與其植食性生活相適應(yīng)
	D．	家鴿的前肢變成翼，適應(yīng)空中飛行

20．下列關(guān)于動(dòng)物類群主要特征的說法，不正確的是（　　）

	A．	腔腸動(dòng)物體表有刺細(xì)胞，有口無肛門
	B．	軟體動(dòng)物身體表面有外套膜
	C．	環(huán)節(jié)動(dòng)物身體由彼此相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成
	D．	節(jié)肢動(dòng)物身體和附肢分節(jié)，體表有堅(jiān)韌的角質(zhì)層

19．如圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等．請(qǐng)回答：

（1）乙裝置小燒杯中應(yīng)加入氫氧化鈉溶液，目的是與甲裝置進(jìn)行對(duì)照．
（2）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的淀粉，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性．
（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時(shí)間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后滴碘液，觀察葉色的變化．請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
A．若光合作用不需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲、乙裝置中的葉片都變藍(lán)．
B．若光合作用需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲裝置中的葉片變藍(lán)，乙裝置中的葉片不變藍(lán)．
（4）光合作用能夠維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．由于煤、石油的大量燃燒，使大氣中二氧化碳增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)．為緩解溫室效應(yīng)，作為生物圈中的一員，你應(yīng)該做些什么？植樹造林、節(jié)約用電、節(jié)約紙張、使用太陽能等（答一項(xiàng)即可）