14．下面是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)對(duì)自己家族中有酒窩和無(wú)酒窩的調(diào)查結(jié)果示意圖，請(qǐng)分析作答：

（1）人的有酒窩與無(wú)酒窩，在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)相對(duì)性狀．
（2）根據(jù)圖中B（填字母）的婚配組合及結(jié)果，可判斷出有酒窩是顯性性狀．
A．爺爺×奶奶→姑姑　　B．爺爺×奶奶→爸爸
C．外公×外婆→媽媽　　D．爸爸×媽媽→陽(yáng)陽(yáng)
（3）陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)男孩，其細(xì)胞中的Y染色體來(lái)源于祖輩中的爺爺（填“爺爺”、“奶奶”、“外公”或“外婆”）．
（4）全面二孩政策實(shí)施后，爸爸和媽媽準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子．若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，預(yù)測(cè)這個(gè)孩子是有酒窩的幾率是50%．請(qǐng)將該遺傳過(guò)程圖解畫(huà)在相應(yīng)的框內(nèi)．

（5）嬰兒剛一出生，醫(yī)院就給他接種乙肝疫苗，一段時(shí)間后，在其血液中可檢測(cè)到抗體．從預(yù)防傳染病的角度來(lái)看，這一預(yù)防措施屬于保護(hù)易感人群．

13．“守道路暢通，保一方平安”是臨沂“最美警察”李英江的不懈追求．下面是他工作中的尋常一幕．

（1）李警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車(chē)由遠(yuǎn)而近駛來(lái)，主要是由于圖1中[2]晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)，在[4]視網(wǎng)膜上形成物像，最終在大腦皮層的視覺(jué)中樞形成視覺(jué)．
（2）他迅速做出“靠邊停車(chē)”的交通手勢(shì)，司機(jī)看到手勢(shì)后，將車(chē)停下，屬于條件反射．
（3）“請(qǐng)你出示你的駕照”，隨著李警官聲音的響起，司機(jī)圖2中[4]耳蝸產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著一聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)．
（4）李警官要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣，此時(shí)司機(jī)的膈肌處于舒張狀態(tài)．
（5）酒精首次進(jìn)入司機(jī)心臟四腔①左心房，②左心室，③右心房，④右心室的先后順序是③④①②．
（6）檢查車(chē)輛時(shí)，李警官不慎被車(chē)后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指，他立即縮手，請(qǐng)用圖3中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑a→b→f→c→d．

12．圖是某綠色開(kāi)花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）植物正常生理活動(dòng)需要大量的水分和無(wú)機(jī)鹽，它們是通過(guò)植株根尖的成熟區(qū)吸收，并通過(guò)甲圖中[D]導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锼�需要的部位�?br />（2）甲圖中A、B、C表示植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，其中在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動(dòng)是[A]呼吸作用．該生理過(guò)程的實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解，釋放能量．
（3）甲圖中B表示的生理過(guò)程是蒸騰作用，水蒸氣是通過(guò)圖乙中的[③]氣孔散失到大氣中的，③是由圖中的[②]保衛(wèi)細(xì)胞圍成．圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則B地區(qū)的降水量最大．
（4）請(qǐng)用表達(dá)式寫(xiě)出圖甲中C表示的生理活動(dòng)過(guò)程二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．

11．觀察豬的心臟并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合心臟解剖模式圖（腔室標(biāo)注a-d，血管標(biāo)示①-⑤）分析，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	d的壁最厚，能為體循環(huán)提供足夠動(dòng)力
	B．	a、b內(nèi)都是靜脈血，c，d內(nèi)都是動(dòng)脈血
	C．	b與②，d與①之間有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣
	D．	如果扎緊⑤，從④內(nèi)向心臟灌水，水將從①流出

10．圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述不正確的是（　�。�

	A．	?①是肝臟，它分泌的膽汁的主要作用是乳化脂肪
	B．	④是胰腺，它分泌的胰液可消化多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
	C．	?②是小腸，是消化和吸收的主要場(chǎng)所
	D．	⑤是大腸，它能消化小腸沒(méi)有消化完的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

9．李大爺去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)尿液中有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，可能是他泌尿系統(tǒng)的哪個(gè)部位發(fā)生病變（　　）

A．

腎小球

B．

膀胱

C．

腎小管

D．

輸尿管

8．如圖是綠色植物受精過(guò)程，種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察圖示并分析回答下列問(wèn)題．

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，它在圖一[③]胚珠中形成．
（2）圖二中，胚的組成包括①②④⑤（填圖中序號(hào)）．與玉米種子的胚相比，圖二所示的結(jié)構(gòu)胚中[②]子葉是兩片，而玉米種子是一片．
（3）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉．圖三中的c將來(lái)發(fā)育形成圖四中的[C]莖．
（4）春天到來(lái)新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，如圖三中有的芽將來(lái)既可發(fā)育成圖四中的[A]花，也可以發(fā)育成圖四中的B．
（5）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，則桃的可食用部分是由[②]子房壁發(fā)育來(lái)的．
（6）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳-氧平衡，制造有機(jī)物，都與光合作用分不開(kāi)．可是婷婷同學(xué)總是寫(xiě)錯(cuò)光合作用的總反應(yīng)式，請(qǐng)你幫助婷婷同學(xué)書(shū)寫(xiě)出光合作用的正確文字表達(dá)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．

7．如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是（異花）傳粉．
（2）在形成[3]、[4]之前必須完成的兩項(xiàng)生理過(guò)程是傳粉和受精．
（3）南瓜的花呈金黃色，大而艷麗．請(qǐng)你猜測(cè)一下南瓜應(yīng)該是借助什么來(lái)傳粉的？昆蟲(chóng)或其他小動(dòng)物．
（4）在南瓜的[3]中有許多[4]的原因是在南瓜花的子房中有許多胚珠．
（5）有些南瓜花凋謝后并不結(jié)果實(shí)，常被稱為“謊花”，原因是這里所說(shuō)的“謊花”是雄花，因?yàn)榛ㄖ袥](méi)有雌蕊，所以不能結(jié)出果實(shí)．
（6）我們知道南瓜的果實(shí)中淀粉的含量比較高，因此瓜農(nóng)在種植南瓜時(shí)還應(yīng)該適當(dāng)多施一些鉀肥．

6．現(xiàn)有一株黃色豌豆與一株綠色豌豆雜交，得到的后代全為黃色豌豆．若用Y、y表示相關(guān)基因，該對(duì)性狀中的顯性性狀及子代黃色豌豆的基因組成分別是（　�。�

A．

黃色，Yy

B．

綠色，Yy

C．

黃色，YY或Yy

D．

綠色，YY或Yy

5．動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	魚(yú)的身體呈流線型，可減少游泳時(shí)的阻力
	B．	家鴿前肢變成翼，翼上覆羽，適于空中飛行
	C．	蛇體表有堅(jiān)韌的外骨骼，能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境
	D．	家兔有發(fā)達(dá)的大腦，能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境