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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.一個(gè)人眼睛的顏色與虹膜中的色素有關(guān),已知決定虹膜中色素的基因位于常染色體上,某家庭雙親皆為褐眼,他們的三個(gè)孩子甲、乙、丙中有一個(gè)是收養(yǎng)的(非親生孩子),其中甲、丙為藍(lán)眼,乙為褐眼.據(jù)此判斷不正確的是( 。
A.控制孩子甲眼睛顏色的基因是純合的
B.控制雙親眼睛顏色的基因是雜合的
C.孩子甲和孩子丙中有一人是收養(yǎng)的
D.該夫婦再生一個(gè)藍(lán)眼男孩的幾率是1/8

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹,不正確的是( 。
A.“酒精對(duì)水蚤心率的影響”的探究實(shí)驗(yàn)中,記錄水蚤心率時(shí)要重復(fù)三次,求平均值,目的是使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
B.“比較人體呼出的氣體與空氣的差別”實(shí)驗(yàn)中,向盛有空氣和呼出氣體的兩個(gè)集氣瓶中分別伸入一根點(diǎn)燃的細(xì)木條,目的是檢測(cè)兩瓶氣體中有無(wú)二氧化碳
C.蚯蚓對(duì)土壤的翻耕實(shí)驗(yàn),說(shuō)明生物能夠影響環(huán)境
D.傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳的控制中心

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)青少年近視率已高達(dá)36.7%.預(yù)防近視,珍愛(ài)雙眼,注意用眼衛(wèi)生,青少年要從我做起.請(qǐng)結(jié)合圖示和學(xué)習(xí)的生物知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)課間休息,進(jìn)行遠(yuǎn)眺,是預(yù)防近視的有效措施,在由近及遠(yuǎn)的遠(yuǎn)眺過(guò)程中,如圖結(jié)構(gòu)[1]發(fā)生的變化是曲度由大變。
(2)遠(yuǎn)眺能看到遠(yuǎn)處的物體,是因?yàn)樗奈锵衤湓赱7]視網(wǎng)膜上,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[9]的傳導(dǎo)在大腦皮層的視覺(jué)中樞(視覺(jué)中樞)形成視覺(jué).
(3)小明的學(xué)校為進(jìn)行感恩教育,組織學(xué)生觀看影片.小明進(jìn)入影院眼前一片烏黑,什么都看不到;片刻后才逐漸看見(jiàn)周?chē)奈矬w.這種變化是因?yàn)檠矍虻腫3]瞳孔變大.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低,某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)首先由導(dǎo)管A 吸氣約15s,觀察到澄清的石灰水不變,說(shuō)明空氣中二氧化碳的含量低.
(2)然后由導(dǎo)管B  吹氣約15s,觀察到澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳的含量高.
(3)綜合上述實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的二氧化碳的含量高,二氧化碳產(chǎn)生的部位是組織細(xì)胞.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.閱讀下面材料,回答問(wèn)題.
資料一:呼倫湖位于內(nèi)蒙古大草原,湖水除自然降水和從草原降水流入外,還有烏爾遜河、克魯河等河流注入.湖中魚(yú)類(lèi)資源豐富,其中鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、鲇魚(yú)等都在水草豐富烏爾遜河中游的烏爾泡產(chǎn)卵,然后再進(jìn)入呼倫湖中生活.草原鳥(niǎo)類(lèi)種類(lèi)繁多,鷺、丹頂鶴、白鶴等鳥(niǎo)類(lèi)春季以草籽或種子為食,夏季則以水中的小魚(yú)蝦為食.
資料二:近年來(lái),隨著草原沙化、降水減少,生活和工業(yè)污水的大量排放,呼倫湖水質(zhì)嚴(yán)重下降,魚(yú)的種類(lèi)和數(shù)量急劇減少,草原上鳥(niǎo)類(lèi)的種類(lèi)和數(shù)量也在下降.
(1)在資料一中,影響丹頂鶴生活的非生物和生物因素分別是非生物因素有光、溫度、水、空氣等,生物因素有白鶴,小魚(yú)蝦、草等(各答出兩種),由此可以看出,丹頂鶴與白鶴的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(2)在資料二中,魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)種類(lèi)和數(shù)量都因環(huán)境的變化而減少,這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是環(huán)境影響生物.
(3)資料一共涉及到哪幾類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)?淡水生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng),分析資料,可見(jiàn)這幾類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系是相互關(guān)聯(lián).
(4)工業(yè)和生活污水的排放,常導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化,從而使湖水中的氧氣減少,影響魚(yú)類(lèi)的正常呼吸而死亡.某同學(xué)想探究水中氧氣的含量對(duì)金魚(yú)的影響,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):
①他提出的問(wèn)題是水中氧氣的含量對(duì)金魚(yú)有影響嗎?
②作出假設(shè)(略)
③指定計(jì)劃
選取大小、生活狀態(tài)基本相同的三條金魚(yú):1號(hào),2號(hào)和3號(hào)金魚(yú);溫度相同的三種不同的水:普通清水,煮沸后冷卻的清水(溶入的氧氣較少)、滴加少許植物油的清水(溶入氧氣更少),實(shí)驗(yàn)中,每做一次更換不同燒杯,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
統(tǒng)計(jì)
水質(zhì)
 第一次第二次第三次平均
1號(hào)2號(hào)3號(hào)1號(hào)2號(hào)3號(hào)1號(hào)2號(hào)3號(hào)
普通清水76456365536269476160
煮沸后冷卻
的清水
132112109122110107127109111115
滴加少許植物油的清水198187190192185179197183172187
④分析結(jié)果,得出結(jié)論
實(shí)驗(yàn)之所以要取平均值,原因是減少誤差.金魚(yú)鰓蓋每分鐘運(yùn)動(dòng)最快的水質(zhì)是滴加少許植物油的清水.反映出水中含氧量與呼吸頻率(每分鐘呼吸次數(shù))的關(guān)系是水中含氧量越高,金魚(yú)的呼吸頻率越低.
得出結(jié)論(略)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖中的甲、乙、丙表示小明同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分過(guò)程,以及使用顯微鏡觀察到的物像,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.

(1)甲圖中,A和B滴加液體分別是生理鹽水和碘液,進(jìn)行B過(guò)程的目的是便于觀察細(xì)胞核.
(2)乙圖中,當(dāng)鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視[2]物鏡;在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),找到物像后,可以調(diào)節(jié)[5]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰;觀察中,若光線過(guò)強(qiáng),可以調(diào)節(jié)反光鏡的平面鏡和遮光器的小光圈,使視野暗一些,若此時(shí)使用的目鏡、物鏡分別是5×和10×,則物像的放大倍數(shù)是50倍.
(3)丙表示小明觀察到的視野中物像,你認(rèn)為物像出現(xiàn)的問(wèn)題是氣泡過(guò)多,為減少該問(wèn)題的發(fā)生,你認(rèn)為正確的操作方式是用鑷子夾起蓋玻片,讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.請(qǐng)閱讀下面的文章,回答相關(guān)問(wèn)題:
       蜜蜂是社會(huì)性昆蟲(chóng),它們能通過(guò)特定方式將信息傳遞給同伴.東方蜜蜂與其天敵胡蜂長(zhǎng)期在同一區(qū)域分布.東方蜜蜂蜂群中的工蜂在采集花蜜或守衛(wèi)蜂巢時(shí),常常會(huì)遇到胡蜂的侵襲和捕捉.最近的研究發(fā)現(xiàn),東方蜜蜂對(duì)胡蜂的攻擊已經(jīng)有了很好地防御對(duì)策.
       當(dāng)東方蜜蜂遭遇危險(xiǎn)時(shí),它們就會(huì)跳起“振動(dòng)舞”,用頭撞擊同伴的身體,同時(shí)還可以通過(guò)語(yǔ)音報(bào)警,發(fā)出由簡(jiǎn)單的脈沖振動(dòng)組成的“BB”聲信號(hào),借此通知同伴“不要去危險(xiǎn)的地方”或者“外面有危險(xiǎn)”,其他蜜蜂會(huì)通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)全面感知同伴給出的警報(bào).一般來(lái)講,脈沖振動(dòng)頻率越快、時(shí)間越長(zhǎng)代表危險(xiǎn)就越大.      
       當(dāng)胡蜂靠近東方蜜蜂的蜂巢時(shí),巢門(mén)口守衛(wèi)的工蜂會(huì)有明顯的振翅行為,同時(shí)擺動(dòng)腹部幾秒鐘.這種行為是在警告敵人“我看見(jiàn)你了,更進(jìn)一步靠近時(shí)徒勞或危險(xiǎn)的”,這種信號(hào)表達(dá)是東方蜜蜂所特有的.西方蜜蜂在原產(chǎn)地很少有胡蜂的侵襲,因此不能夠像東方蜜蜂一樣對(duì)胡蜂的攻擊形成有效地反應(yīng).
      當(dāng)胡蜂距離蜂巢很近時(shí),東方蜜蜂中守衛(wèi)的工蜂變會(huì)一擁而上集結(jié)成團(tuán),圍困胡蜂,結(jié)團(tuán)的中心溫度可以達(dá)到50℃以上,從而把胡蜂活活“熱死”.西方蜜蜂不會(huì)表現(xiàn)出這種行為,其守衛(wèi)的工蜂更傾向于單獨(dú)行動(dòng)阻擊入侵者.有人將其與東方蜜蜂混合飼養(yǎng),在參加團(tuán)結(jié)的兩種蜜蜂中,東方蜜蜂處于團(tuán)結(jié)的外圍.
       另有研究表明,某些農(nóng)用殺蟲(chóng)劑,即使殘留量在正常范圍內(nèi),仍會(huì)讓蜜蜂變得麻木,難以對(duì)危險(xiǎn)做出正確評(píng)估,影響信息傳遞,對(duì)蜜蜂的防御策略有很大影響.
(1)本文談到“當(dāng)方蜜蜂對(duì)胡蜂的攻擊已經(jīng)有了很好地防御對(duì)策”,請(qǐng)你列舉出其中的兩種:當(dāng)東方蜜蜂遭遇危險(xiǎn)時(shí),它們就會(huì)跳起“振動(dòng)舞”、給同伴發(fā)出“BB”聲信號(hào)、守衛(wèi)工蜂的振翅警告、集結(jié)成團(tuán)把胡蜂活活“熱死”.從動(dòng)物行為角度看,這些行為屬于先天性行為(填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”),這些行為是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用下實(shí)現(xiàn)的;
(2)東方蜜蜂懂得依據(jù)危險(xiǎn)的大小(或危險(xiǎn)的程度)向同伴發(fā)出不同的語(yǔ)音警報(bào).按照達(dá)爾文的觀點(diǎn),這種特有的防御行為是由于東方蜜蜂與胡蜂長(zhǎng)期在同一區(qū)域分布,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的自然選擇過(guò)程形成的.
(3)據(jù)本文信息分析,胡蜂對(duì)西方蜜蜂、(填“東方蜜蜂”或“西方蜜蜂”)捕食成功率會(huì)更高.在東方蜜蜂和西方蜜蜂結(jié)團(tuán)消滅胡蜂的戰(zhàn)斗中,東方蜜蜂(填“東方蜜蜂”或“西方蜜蜂”)犧牲的個(gè)體數(shù)目會(huì)更多.在與胡蜂的斗爭(zhēng)中,工蜂個(gè)體大量犧牲,這種犧牲有利于(填“有利于”或“不利于”)物種的延續(xù).
(4)請(qǐng)?jiān)谙旅孢x項(xiàng)中,選擇一個(gè)最能體現(xiàn)本文核心內(nèi)容的標(biāo)題B.
A.西方蜜蜂的防御行為
B.蜜蜂對(duì)天敵有多種防御對(duì)策
C.蜜蜂獨(dú)特的語(yǔ)音報(bào)警系統(tǒng)
D.東方蜜蜂與西方蜜蜂的防御合作
(5)通過(guò)閱讀這篇文章,你對(duì)人和動(dòng)物的關(guān)系有了哪些新的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)寫(xiě)出其中一條我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)動(dòng)物,而不應(yīng)當(dāng)傷害它們.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.貓和虎的共同分類(lèi)單位是“貓屬”,貓和狗的共同分類(lèi)單位是“食肉目”,據(jù)此可以確定( 。
A.貓和虎的親緣關(guān)系較近B.貓和狗的親緣關(guān)系較近
C.虎和狗的親緣關(guān)系較近D.A、B、C、都不正確

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.生物之間共同特征最多的分類(lèi)等級(jí)是( 。
A.門(mén)B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.下面左邊數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品,如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)表格和示意圖回答問(wèn)題.(“[]”中填寫(xiě)序號(hào),“橫線”內(nèi)填寫(xiě)字)
 物質(zhì)樣品A(g/L)樣品B(g/L)
葡萄糖
無(wú)機(jī)鹽
蛋白質(zhì)
尿素
血細(xì)胞
0
16.0
0
2.0
無(wú)
1.0
7.5
0
0.3
無(wú)
(1)根據(jù)表格內(nèi)數(shù)據(jù)分析,原尿是樣品B(填“樣品A”或“樣品B”),存于如圖中的[4]腎小囊腔中.
(2)尿液是原尿經(jīng)如圖中腎小管的重吸收后形成的,重吸收的物質(zhì)包括全部的葡萄糖,大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽,圖中[4][5][6]合稱為腎單位.
(3)若[5]腎小球有炎癥,尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì);若尿液中出現(xiàn)葡萄糖,則可能是圖中[6]腎小管出現(xiàn)病變.
(4)代謝廢物中的尿素除了以尿液形式排出外,還可以通過(guò)皮膚以汗液形式排出.

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