19．取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似，質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉，作如下處理

組別	甲	乙	丙	丁
涂凡士林的部位	不涂	上表皮	下表皮	上、下表皮

再將上述四組葉片置于通風(fēng)處，最后出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的是（　�。�

A．

甲

B．

乙

C．

丙

D．

丁

18．教材中的下列實(shí)驗(yàn)設(shè)立了對(duì)照組的是（　�。�

	A．	觀察植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽		B．	觀察小腸的結(jié)構(gòu)
	C．	觀察果蠅的發(fā)育過(guò)程		D．	觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)

17．下列結(jié)構(gòu)屬于組織的是（　　）
①皮膚  ②菜豆種子  ③葉脈  ④芽的生長(zhǎng)點(diǎn)  ⑤神經(jīng)纖維  ⑥果實(shí)．

A．

①②③

B．

②③④

C．

③④

D．

①④⑤⑥

16．下列敘述符合地錢(qián)這類(lèi)植物特點(diǎn)的是（　�。�

	A．	孢子生殖		B．	有了根莖葉的分化
	C．	能適應(yīng)干旱環(huán)境		D．	植株高大

15．以下實(shí)驗(yàn)的生物材料都具有生物活性，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的其他條件均適宜．根據(jù)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置判斷，下列敘述正確的是（　　）

	A．	圖一中塑料袋上的水珠都是來(lái)自于植物的蒸騰作用
	B．	利用圖二實(shí)驗(yàn)裝置圖，可以探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)
	C．	圖三中產(chǎn)生的氣體不需要進(jìn)一步驗(yàn)證就能確定是氧氣
	D．	圖四的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳

14．某初中生物研究小組欲探究蚯蚓在不同材料上運(yùn)動(dòng)速度的快慢，以玻璃板和粗糙的紙為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)結(jié)合題目情境回答：
（1）提出的問(wèn)題是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)的速度慢（或快）嗎？
（2）作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)的速度慢（或快）
（3）制定計(jì)劃：取一條活蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運(yùn)動(dòng)并測(cè)量它在2min里蠕動(dòng)的距離．將這條蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運(yùn)動(dòng)，也測(cè)量它在2min里蠕動(dòng)的距離．如此進(jìn)行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上各自運(yùn)動(dòng)的平均距離．對(duì)此結(jié)果，得出結(jié)論．
（4）實(shí)施計(jì)劃：在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，這是因?yàn)轵球臼强繚駶?rùn)的體壁（體表）呼吸的．
（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，便于分析結(jié)果得出結(jié)論．
（6）根據(jù)你對(duì)蚯蚓的了解，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)的速度慢，實(shí)驗(yàn)完畢后，我們應(yīng)將蚯蚓放歸自然環(huán)境中．

13．H7N9亞型禽流感病毒是甲型流感中的一種，是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，尚未有疫苗推出．被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱、高燒、呼吸困難等癥狀，重癥患者表現(xiàn)為嚴(yán)重肺炎．請(qǐng)分析并回答：

（1）根據(jù)傳播途徑，禽流感屬于呼吸道傳染�。疄轭A(yù)防禽流感，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教室、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所的通風(fēng)、清潔和消毒，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑．
（2）H7N9病毒是致病病原體，和其它病毒一樣結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成，
此病毒能引起人體主要呼吸器官肺受到損傷．
（3）H7N9病人很可能在發(fā)病初期表現(xiàn)癥狀時(shí)，傳染性最強(qiáng)．已康復(fù)的H7N9病人體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)抗體，不會(huì)再患該病，這屬于特異性性免疫
（4）流感疫苗能使人體產(chǎn)生抵抗病毒的蛋白質(zhì)，即抗體．目前國(guó)內(nèi)外尚無(wú)針對(duì)H7N9禽流感病毒的疫苗，已有的流感疫苗不能用來(lái)預(yù)防H7N9禽流感病毒，原因是抗體具有特異性（某種抗體只對(duì)某一特定的病原體起作用）．

12．圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）生物A的體表有堅(jiān)硬的外骨骼，能有效地防止體內(nèi)水分蒸發(fā)．
（2）生物B的呼吸器官是鰓，身體呈梭形，有利于減小在水中游泳時(shí)的阻力．
（3）生物C生活在水中和潮濕的陸地，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．
（4）生物D的前肢變成翼，骨中空，內(nèi)充氣體，它特有的呼吸方式是雙重呼吸，能保證飛行時(shí)氧氣的充足供應(yīng)．
（5）生物E在生殖發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是胎生哺乳 保證了E比其他生物的后代有較高的成活率，膈是這類(lèi)動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)．
（6）上圖中屬于恒溫動(dòng)物的有DE．

11．春去秋來(lái)周而復(fù)始，許多植物從一顆小種子開(kāi)始，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期

（1）萌發(fā)：種子內(nèi)的胚將發(fā)育為幼苗，其中最先突破種皮的是胚根．
生長(zhǎng)：幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的水，主要由根毛吸收的．
開(kāi)花：花開(kāi)后，花粉從花藥中散放出來(lái)，落在⑤的柱頭上的過(guò)程稱(chēng)為傳粉．
結(jié)果：果實(shí)由⑤的子房發(fā)育而來(lái)．
（2）植物制造有機(jī)物是在葉綠體中進(jìn)行的，氣體進(jìn)出的門(mén)戶是[③]氣孔．
（3）桃花不僅有觀賞價(jià)值也是重要的生殖器官．桃花的結(jié)構(gòu)中與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的是花蕊（雌蕊和雄蕊）．
（4）桃肉鮮美多汁、味甜可口，一個(gè)桃核內(nèi)只有一粒種子，其原因是桃花的子房?jī)?nèi)只有一個(gè)胚珠．
（5）桃常以嫁接繁殖為主，這種繁殖方式成功的關(guān)鍵是接穗的形成層與砧木的形成層緊密結(jié)合．

10．人都是從“哇”的一聲啼哭來(lái)到世上的．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	嬰兒在母體內(nèi)已開(kāi)始了呼吸運(yùn)動(dòng)
	B．	青春期發(fā)育最突出的特征是身高和體重的迅速增加
	C．	嬰兒出生時(shí)神經(jīng)系統(tǒng)已發(fā)育完善
	D．	出生后吸食母乳能增強(qiáng)嬰兒免疫力