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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.東昌湖里所有魚(yú)類(lèi)B.聊城小湄河流域里所有的綠色植物
C.徒駭河及其風(fēng)景區(qū)內(nèi)的所有生物D.聊城人民公園里所有的鳥(niǎo)類(lèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.某生物研究性學(xué)習(xí)小組,在對(duì)某地域內(nèi)的動(dòng)、植物種類(lèi)進(jìn)行調(diào)查后,繪制了所示的食物關(guān)系圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分有非生物成分和分解者.
(2)蛇與鷹之間的生態(tài)學(xué)關(guān)系是捕食與競(jìng)爭(zhēng);處在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蜘蛛、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蛇、鷹.
(3)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),且能量傳遞具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn).若該區(qū)域受到某種金屬污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存該物質(zhì)最多的生物是鷹.
(4)生物種類(lèi)及數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持一種動(dòng)態(tài)平衡,原因是生態(tài)系統(tǒng)自身具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.你注意過(guò)這樣的現(xiàn)象嗎?有的人能將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀,有的人舌頭則不能翻卷,其實(shí)卷舌和非卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀.某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識(shí)后,選擇這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況進(jìn)行了研究.他們向全校同學(xué)發(fā)放問(wèn)卷,回收后分類(lèi)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表所示:
類(lèi)別家庭數(shù)目父母性狀 子女性狀
卷舌非卷舌
第一類(lèi)89非卷舌非卷舌089
第二類(lèi)160非卷舌卷舌10456
第三類(lèi)120卷舌卷舌9723
(1)興趣小組的同學(xué)利用問(wèn)卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況,這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的調(diào)查法.
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)推斷,卷舌是顯性性狀.
(3)第三類(lèi)家庭中父母的性狀相同,但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是父母基因組成中都含有隱性基因,并能夠傳遞給后代.
(4)如果顯性基因用T表示,隱性基因用t表示,第三類(lèi)家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為T(mén)t,請(qǐng)?jiān)谌鐖D圓圈中畫(huà)出其父親體細(xì)胞內(nèi)基因與染色體的關(guān)系.
(5)若第二類(lèi)家庭中的一對(duì)夫婦,第一個(gè)孩子是非卷舌,則該夫婦再生一個(gè)孩子非卷舌的幾率是50%.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖表示人體的某些生理活動(dòng)的過(guò)程圖解,請(qǐng)分析回答:

(1)食物消化的終產(chǎn)物中,葡萄糖是人體最重要的供能物質(zhì),完成①生理過(guò)程的主要器官小腸.
(2)圖中②過(guò)程是肺與外界的氣體交換,它是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.
(3)實(shí)驗(yàn)人員測(cè)定某人的肺泡氣、靜脈血、動(dòng)脈血及組織細(xì)胞中O2和CO2含量,結(jié)果如下表:據(jù)可判斷出是組織細(xì)胞是表中樣本三.
樣本一樣本二樣本三樣本四
O2508030100
CO240507030
(4)通過(guò)③過(guò)程形成的液體與血漿相比,在成分上的區(qū)別是c液體不含有葡萄糖、蛋白質(zhì)(缺一不得分).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞生活需要物質(zhì)和能量的說(shuō)法,正確的是( 。
A.細(xì)胞需要的有機(jī)物都是自己制造的
B.能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是線粒體
C.組成細(xì)胞的物質(zhì)中,水、無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)都是無(wú)機(jī)物
D.甘薯中的水能散失到空氣中,說(shuō)明水分可以進(jìn)出細(xì)胞膜

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖甲所示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)模式圖,圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)以及各成分之間關(guān)系示意圖(甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分;①②③④代表生理過(guò)程),請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)在圖甲中,進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量是圖乙中[A]草([]內(nèi)填圖中字母代碼,橫線上填相應(yīng)的名稱,下同)通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能,然后沿食物鏈傳遞,根據(jù)圖乙分析,碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)流動(dòng).
(2)圖甲中鷹和兔屬于恒溫動(dòng)物,與之相適應(yīng),鷹的呼吸方式為雙重呼吸,兔的牙齒有門(mén)齒和臼齒分化,提高了攝取食物和消化食物的能力.
(3)如果圖甲中有一種生物滅絕,意味著該物種擁有的全部基因庫(kù)從地球上消失,因此生物種類(lèi)的多樣性,其實(shí)質(zhì)是基因的多樣性.
(4)如果把兔歸為一類(lèi),把鷹和蛇歸為一類(lèi),其分類(lèi)的依據(jù)是生殖方式的不同.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)在觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng),他觀察到的視野如圖所示(圖中箭頭表明血液流動(dòng)方向).下面說(shuō)法正確的是(  )
A.?①是毛細(xì)血管B.?②是動(dòng)脈血管
C.?③是靜脈血管D.血管中血流速度一樣

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.下列為不同地塊的稻田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),據(jù)圖回答

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,食物網(wǎng)中的水稻屬于生產(chǎn)者.
(2)寫(xiě)出食物網(wǎng)A中最長(zhǎng)的食物鏈:水稻→稻螟→青蛙→蛇.
(3)食物網(wǎng)B與A比較,多了3條食物鏈.
(4)食物網(wǎng)A中稻螟與麻雀之間是捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(5)麻雀具有與肺相通的氣囊,可輔助呼吸.
(6)水稻收割后,原有生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞,說(shuō)明稻田生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.兩棲動(dòng)物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體大多數(shù)生活在陸地,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說(shuō)明中,不正確的是(  )
A.表示式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(貯存能量)+氧氣
B.能量轉(zhuǎn)化:光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量
C.意義:維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對(duì)平衡
D.產(chǎn)物利用:只為生物圈中動(dòng)物和人提供基本的食物來(lái)源

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