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科目： 來源： 題型：解答題

19．如圖是尿液形成示意圖，請據圖回答：
（1）圖中[①]、[②]、[③]合稱為腎單位．
（2）在尿的形成過程中，濾過作用發(fā)生在[①]腎小球，重吸收作用發(fā)生在[③]腎小管．
（3）圖中[②]內的液體叫原尿，它的成分與血液成分相比較，主要是不含有血細胞和大分子蛋白質．
（4）尿液與④內的液體成分相似，主要差異是尿液中少了C
A．血細胞    B．無機鹽   C．葡萄糖    D．大分子蛋白質
（5）當尿液里發(fā)現有紅細胞、大分子蛋白質時，你認為可能是圖中[①]發(fā)生了病變．

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科目： 來源： 題型：選擇題

18．下列哪一項不符合合理膳食的原則（　�。�
A．常吃奶類、豆類或其制品
B．不挑食，不偏食，膳食要清淡少鹽
C．用高糖飲料或碳酸型飲料代替飲用水
D．經常吃適量魚、禽、蛋，少吃肥肉和葷油

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科目： 來源： 題型：選擇題

17．下列結構中，與小腸的吸收功能無關的是（　�。�
A．小腸內中有皺襞和小腸絨毛
B．小腸內有腸腺，能分泌多種消化酶
C．小腸絨毛壁薄
D．小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管

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科目： 來源： 題型：解答題

16．將相應內容進行連線．

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科目： 來源： 題型：解答題

15．請將下列生物學中的重大發(fā)現或著名實驗與相應的人物用線連接起來．

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科目： 來源： 題型：判斷題

14．物質循環(huán)是往返的．√（判斷對錯）

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科目： 來源： 題型：填空題

13．通過食物鏈和食物網，生態(tài)系統(tǒng)進行著能量流動和物質循環(huán)．

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．將大鼠生長激素基因用顯微注射的方法，轉入小鼠的受精卵中，再移植到小鼠體內發(fā)育，生出的小鼠比普通小鼠的生長速度快2～3倍．該實驗不能夠說明的是（　�。�
A．生物的遺傳基因與性狀之間是相互影響的
B．傳給小鼠的應該是基因，而不是性狀
C．相應的基因控制表達相應的性狀
D．生物的很多性狀是能夠遺傳給下一代的

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科目： 來源： 題型：解答題

11．如圖是肺泡內和組織里的氣體交換示意圖，請據圖回答問題．

（1）圖中箭頭C表示氧氣氣體的運動方向，圖中箭頭B表示二氧化碳氣體的運動方向．
（2）【A】肺動脈里面流的是靜脈血；【D】肺靜脈里面流的是動脈血．
（3）圖乙中，血液從E流到F，成分發(fā)生了哪些變化？動脈血變成了靜脈血．
（4）肺泡內和組織里的氣體交換都是通過氣體擴散作用實現的．

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科目： 來源： 題型：解答題

10．如圖是模擬膈肌的運動示意圖，分析并完成下列各題．
（1）該模型此時模擬的狀態(tài)是吸氣（填“吸氣”或“呼氣”）
（2）圖中A表示氣管，圖中B表示支氣管，圖中C表示肺，圖中D表示胸廓，圖中E表示膈�。�

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