7．甲、乙、丙、丁四個(gè)地區(qū)培育同一種花木，四個(gè)地區(qū)在相同的時(shí)間內(nèi)，花木的生長(zhǎng)速度由于白天、晚間的溫度不同而差異較大，經(jīng)調(diào)查，四個(gè)地區(qū)的光照條件和栽培管理完全相同．
請(qǐng)根據(jù)表中資料分析回答：

地區(qū)	甲	乙	丙	丁
白天溫度（℃）	32℃	23℃	32℃	23℃
晚間溫度（℃）	12℃	12℃	18℃	18℃
20天植株平均高度（cm）	38cm	28cm	33cm	X

（1）甲地花木生長(zhǎng)比乙地快，原因是甲地白天溫度高，光合作用強(qiáng)度比乙地強(qiáng)．
（2）甲地花木生長(zhǎng)比丙地快，原因是甲地晚間溫度低，呼吸作用強(qiáng)度比丙地弱．
（3）丁地植株20天的平均高度X應(yīng)該是D
A、大于38cm     B、33～38cm     C、28～33cm      D、小于28cm
（4）以上資料可以說(shuō)明：晚間適度降低（提高或降低）溫度，可提高作物產(chǎn)量．

6．下面是生物課外興趣小組為了驗(yàn)證唾液中含有分解淀粉的唾液淀粉酶的探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告．請(qǐng)你利用你所學(xué)的知識(shí)幫他們補(bǔ)充完整．
準(zhǔn)備材料：燒杯、試管、溫度計(jì)、淀粉糊、清水、37℃溫水，試管架、滴管、碘酒．
探究步驟如下：提出問(wèn)題：唾液中的唾液淀粉酶能消化淀粉嗎？
（1）作出假設(shè)：唾液中的唾液淀粉酶能消化淀粉．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：取兩支試管，編號(hào)分別為甲和乙，分別在兩支試管中各加入2ml的淀粉糊，在其中甲試管中加入唾液2ml，乙試管中加入等量清水．然后將兩支試管放在盛有37℃溫水的燒杯中．靜置10分鐘后取出，冷卻．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：分別向甲乙試管中滴加碘酒，其中乙試管的顏色變化是變藍(lán)色．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：唾液中的唾液淀粉酶能消化淀粉．
（5）總結(jié)交流：實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲乙兩個(gè)試管是為了進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

5．如圖為某種神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析并回答
（1）組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧．
（2）寫(xiě)出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱：“1”表示感受器“4”表示傳出神經(jīng)
（3）因意外傷害事故，圖中3遭到損傷，則反射活動(dòng)不能  （能/不能）完成．

4．下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�

	A．	細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
	B．	細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核三部分
	C．	綠色植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器主要是葉綠體和線粒體
	D．	細(xì)胞膜能起到控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

3．讀植物嫁接的過(guò)程示意圖，回答下列問(wèn)題
（1）很多果樹(shù)如柿樹(shù)、蘋(píng)果、梨、桃等，都是利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種的．這種生殖方式屬于植物的無(wú)性生殖（填“有性”或“無(wú)性”）．這種生殖產(chǎn)生的后代只具有接穗（填“接穗”或“砧木”）的遺傳特性．
（2）圖中結(jié)構(gòu)A是接穗，B是砧木．（填“接穗”或“砧木”）．
（3）在嫁接時(shí)要用麻繩或塑料條捆緊扎好，目的是使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合．

2．讀青蛙發(fā)育過(guò)程中某些階段的示意圖，回答下列問(wèn)題（提示：C表示受精卵）
（1）青蛙的這種發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育．這種發(fā)育過(guò)程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等階段．
（2）圖中的B（出膜第一天）用鰓呼吸，生活在水中，從D開(kāi)始用肺和皮膚呼吸．這樣的動(dòng)物叫作兩棲動(dòng)物．
（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行體外（填“體內(nèi)”或“體外”）受精．
（4）青蛙的有性生殖方式為卵生（填“卵生”或“胎生”）．
（5）青蛙在繁殖時(shí)期特有的一種行為是抱對(duì)，這種行為可提高卵的受精率．

1．下列關(guān)于染色體的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	通過(guò)顯微鏡可以觀察到細(xì)胞核中的染色體
	B．	每種生物的體細(xì)胞中，染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目是一定的
	C．	染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
	D．	染色體中的蛋白質(zhì)控制著生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征

20．下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	卵殼上的氣孔能幫助胚胎發(fā)育時(shí)進(jìn)行氣體交換
	B．	嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀
	C．	所有生物的生命都始于受精卵
	D．	蝗蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育過(guò)程受其體內(nèi)遺傳物質(zhì)的控制

19．如圖表示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)，其中能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是（　　）

A．

⑤卵黃

B．

①卵白

C．

④系帶

D．

②胚盤(pán)

18．如圖表示蚊子的發(fā)育過(guò)程，這樣的生殖發(fā)育過(guò)程屬于（　　）

A．

完全變態(tài)發(fā)育

B．

不完全變態(tài)發(fā)育

C．

變異

D．

無(wú)性生殖