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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某生物興趣小組為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,選取相同的飽滿玉米種子作為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)活動(dòng)方案如表,請(qǐng)分析回答:
瓶號(hào)1234
種子數(shù)量10粒10粒10粒10粒
環(huán)境條件不放水,置于20-25℃處放適量水,置于20-25℃處放適量水,置于4-8℃處放過(guò)量水,置于20-25℃處
(1)種子數(shù)量為10粒而不是1粒,目的是避免偶然因素,減少實(shí)驗(yàn)誤差.
(2)本活動(dòng)方案中能形成3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),如果要探究“種子萌發(fā)需要適宜的溫度”,應(yīng)選擇2號(hào)瓶和3號(hào)瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)1號(hào)瓶和3號(hào)瓶不能(填“能”或“不能”)構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是有兩個(gè)變量,變量不唯一.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束預(yù)測(cè):2號(hào)瓶的種子都能正常萌發(fā),如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期,則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:種子萌發(fā)需要的外部條件是適量的水分,適宜的溫度和充足的空氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)三種植物的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.海帶是一種藻類(lèi),沒(méi)有根、莖、葉的分化
B.苔蘚可當(dāng)作檢測(cè)空氣污染程度的指示物
C.藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)植物均通過(guò)孢子繁殖后代
D.苔蘚、蕨類(lèi)植物與藻類(lèi)植物相比,具有輸導(dǎo)組織

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于激素的說(shuō)法,正確的是(  )
A.激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后,通過(guò)導(dǎo)管釋放到血液中
B.激素在血液中的含量微少,但調(diào)節(jié)效能非常顯著
C.幼年時(shí),甲狀腺激素分泌不足,人會(huì)患侏儒癥
D.幼年時(shí),生長(zhǎng)激素分泌不足,人會(huì)患呆小癥

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示人體某部位血管,箭頭表示血流方向,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為含氧豐富的動(dòng)脈血
B.若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血
C.若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為代謝廢物減少的靜脈血
D.若b為下肢毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少的靜脈血

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖表示人體心臟結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.在心臟的四個(gè)腔中,[5]的壁最厚收縮力最強(qiáng)
B.與心房相連的血管中,[8]內(nèi)流的血液含氧氣量最豐富
C.體循環(huán)起始于[5],流經(jīng)[1]終止于[2]
D.若將水從[1]灌進(jìn),則水將從[6]流出

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.人體內(nèi)具有排泄功能的是( 。
A.呼吸系統(tǒng)B.排泄系統(tǒng)C.循環(huán)系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.觀察是科學(xué)探究的一種基本方法,下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于觀察的是( 。
A.用直尺測(cè)量腎蕨的高度B.上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料
C.進(jìn)行林木資源清查D.用放大鏡看鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.資料顯示:蝴蝶可作為衡量環(huán)境優(yōu)劣的一種指動(dòng)物.某校學(xué)生對(duì)本地某公園的蝴蝶進(jìn)行監(jiān)測(cè),獲取的數(shù)據(jù)如表.請(qǐng)回答問(wèn)題.
3月4月5月合計(jì)
2011年蝴蝶的數(shù)量(只)24144379547
蝴蝶的種類(lèi)(種)51211
2012年蝴蝶的數(shù)量(只)3651129216
蝴蝶的種類(lèi)(種)485
(1)該校學(xué)生采用的研究方法是調(diào)查法.
(2)為了全面科學(xué)了解蝴蝶種類(lèi)和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關(guān)系,在明確了目的、對(duì)象的基礎(chǔ)上,還要制訂合理的調(diào)查方案.
(3)對(duì)蝴蝶種類(lèi)進(jìn)行鑒別,需要比較蝴蝶的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能.
(4)若要對(duì)每年3-5月蝴蝶種類(lèi)數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),科學(xué)做法是將蝴蝶種類(lèi)數(shù)匯總.
(5)如圖是2012年3-5月蝴蝶種類(lèi)的柱形圖,請(qǐng)給出4月份的圖形.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某研究小組為探究植物對(duì)空氣中塵埃粒子有何影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn);
①在甲乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),在甲房間內(nèi)置入綠色植物10株,乙房間不放植物.
②同時(shí)向甲、乙兩個(gè)房間內(nèi)釋放等量的較大顆粒物.制造有塵埃粒子空氣環(huán)境.
③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣中的塵埃粒子數(shù)進(jìn)行檢測(cè)
請(qǐng)分析回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是植物能夠降低空氣中塵埃粒子.
(2)原開(kāi)始時(shí),甲、乙兩個(gè)房間塵埃粒子的檢測(cè)值有較明顯差異,檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)顆粒物尚未分布均勻所致.那么,此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確?隨機(jī)多點(diǎn)檢測(cè),求平均值.
(3)如圖是釋放顆粒物1小時(shí),在甲房間三個(gè)不同的位置檢測(cè)的結(jié)果,則此時(shí)甲房間的塵埃粒子數(shù)是250.

(4)在密閉的房間內(nèi),隨著時(shí)間的延長(zhǎng),大的顆粒物都會(huì)降落到地面,但最終檢測(cè)的結(jié)果是甲房間的塵埃粒子數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于乙房間的塵埃粒子數(shù),由此你推測(cè)植物能夠降低空氣中塵埃粒子的原因是植物的葉片能夠吸附空氣中的塵埃粒子.
(5)植物在改善空氣質(zhì)量方面,除上述作用外,還具有增加大氣的濕度、維持大氣的碳氧平衡作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.防治大氣污染,改善空氣質(zhì)量的根本措施是( 。
A.人工降雨B.出行佩戴口罩C.控制污染物排放D.過(guò)濾空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案