科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界的生物為了生存都要進行激烈的生存斗爭 | |
B. | 生物體的器官越用越發(fā)達,而且這種變異能夠遺傳給后代 | |
C. | 生物在生殖過程中可能產(chǎn)生各種變異 | |
D. | 適者生存,不適者被淘汰 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①是大腸桿菌的運動器官 | |
B. | 所有的細菌都有結構② | |
C. | ⑤不是真正的細胞核,但其內(nèi)部有遺傳物質 | |
D. | 大腸桿菌通過產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 基因多樣性的減少 | B. | 病蟲害爆發(fā) | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性的喪失 | D. | 環(huán)境惡化 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 實施計劃生育 | B. | 引進和種植國外動植物新品種 | ||
C. | 垃圾分類,部分回收利用 | D. | 節(jié)能減排,減少污染 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 心房→動脈→毛細血管網(wǎng)→靜脈→心室 | B. | 心房→靜脈→毛細血管網(wǎng)→動脈→心室 | ||
C. | 心室→靜脈→毛細血管網(wǎng)→動脈→心房 | D. | 心室→動脈→毛細血管網(wǎng)→靜脈→心房 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣和二氧化碳 | B. | 淀粉和氧氣 | C. | 二氧化碳和氧氣 | D. | 二氧化碳和淀粉 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 黃瓜果肉細胞與人口腔上皮細胞的唯一區(qū)別是有葉綠體 | |
B. | 結構②具有控制物質進出的作用 | |
C. | 結構④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質 | |
D. | 結構⑤是一種能量轉換器,能夠為細胞的生命活動提供能量 |
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科目: 來源: 題型:實驗探究題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或饅頭塊 | 適量饅頭碎屑 | 適量饅頭碎屑 | 適量饅頭塊 | ① | 適量饅頭碎屑 |
唾液或清水 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | ② |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 5滴 |
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科目: 來源: 題型:解答題
組別 | 父母性狀 | 家庭數(shù)目 | 子女性狀 | ||
父親 | 母親 | 卷舌 | 非卷舌 | ||
1 | 非卷舌 | 非卷舌 | 35 | 0 | 41 |
2 | 卷舌 | 卷舌 | 88 | 70 | 21 |
3 | 非卷舌 | 卷舌 | 22 | 15 | 9 |
4 | 卷舌 | 非卷舌 | 30 | 22 | 11 |
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