下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網示意圖,請依圖回答:

（1）此食物網中有____________條食物鏈。

（2）此食物網中，數量最多的生物是________。

（3）此食物網中鷹、蛇等生物體的能量最終來源于__________________。

（4）草原生態(tài)系統(tǒng)除圖中生物以外還應包括分解者和__________________。

（5）草原生態(tài)系統(tǒng)中的鼠因為某種因素減少了一些，但不會影響到該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，這是因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的__________________能力，這種能力是有_________限度的。

下圖是植物細胞結構示意圖，據圖回答：

（1）動物細胞與植物細胞相比，沒有的結構是細胞壁、__________________、________________，細胞核內的染色體由_________和_________組成，它們都是________（填有機物或無機物），其中遺傳物質是_________。

（2）植物的綠色部分可進行光合作用，是因為有_________，植物細胞中的為葉綠體，可將光能轉變成_________ 貯存在它所制造的__________________中，能為細胞提供能量，被稱細胞“動力工廠”的是__________________。

下圖是草履蟲的結構示意圖，請分析回答：

（1）草履蟲一般集中在培養(yǎng)液的表面，原因是氧氣的進入，二氧化碳的排出都通過[ 9 ] 完成。

（2）在草履蟲的結構中能隨細胞質的流動而流動且越來越小的結構是[ ] 。

（3）[ 1 ] 收集管、[ ] 把體內多余的水分和廢收集起來，及時排到體外。

將下表中人體的結構層次補充完整。

①__________________ ②__________________③__________________④__________________ ⑤__________________

下圖分別為細胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖，請你運用所學知識分析回答下列問題：

（1）左圖中的①代表細胞的__________過程，②表示細胞的____________過程。

（2）番茄果肉內含有豐富的營養(yǎng)物質，屬于__________組織。不同的組織是由左圖中___________（填數字）所示過程形成的。植物的輸導組織有導管和_________。根尖和芽都有__________組織

下圖是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟圖，請回答下列問題：

（1）正確的實驗操作順序是 。（填寫序號）

（2）將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現視野中有這樣幾個結構：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形；用鑷子輕壓蓋玻片，會移動、變形。這個結構是 。它的產生可能是發(fā)生在上述實驗步驟中的 （選填序號）。防止產生該結構的正確的操作方法是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的液滴，使液體和蓋玻片的一個邊完全接觸，蓋玻片與液面形成一個夾角，然后再 放下蓋玻片。

（3）A和E兩個步驟中所滴的液體分別是 和 。

（4）C步驟撕取的應該是洋蔥鱗片葉的 表皮。

有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現告訴了同學，他們決定把這個問題搞清楚，于是他和同學們一起去探究。

（1）你能幫他提出問題嗎？ 能影響黃豆芽葉綠素的產生嗎？

（2）針對你的問題，再作出假設吧：

（3）該實驗的變量是

（4）該實驗的結論是：葉綠素的形成需要

（5）該實驗的預期效果：照光的黃豆芽 （填“變”或“不變”）綠．

目前在某些城市時興一種水晶球樣的生態(tài)球（如右圖）作為家庭擺設。該球密封，內裝有水、2～3條小魚，底部有泥沙，并生長著一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析回答下列問題：

（1）這個生態(tài)球應放在 的地方。

（2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠 ；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被 分解之后，再被水藻利用。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是 。

“端午節(jié)，吃粽子，賽龍舟”．農歷五月初五我市舉行了一年一度的龍舟賽．下列有關說法不正確的是（ ）

A．龍舟隊員們聽到發(fā)令槍聲響起時，就奮力劃槳，這是復雜反射

B．當觀眾看到心儀的龍舟即將沖線獲第一名時，就會心跳加速，血壓升高而顯得面紅耳赤，這是神經系統(tǒng)和激素共同調節(jié)的結果

C．九年級的小強想參加明年的龍舟賽，除加強鍛煉外他還應該多吃含蛋白質豐富的食物

D．糯米、紅豆是粽子的主要原料，它們都是雙子葉植物種子

有關綠色植物生理活動的敘述，錯誤的是（ ）

A．綠色植物通過光合作用可調節(jié)生物圈中的碳﹣﹣氧平衡

B．綠色植物光合作用制造的有機物，為其他生物提供了食物來源

C．綠色植物通過呼吸作用滿足自身生命活動的能量需求

D．綠色植物吸收的水分大部分自身利用，少量通過蒸騰作用散失