科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 花中最主要結構是6 | |
B. | 只要完成a過程就能接出果實了 | |
C. | 桃的食用部分是由圖中的3發(fā)育來的 | |
D. | 完成a過程后,4和5還會繼續(xù)發(fā)育 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示為一完整的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 圖中有三條食物鏈 | |
C. | 蟲和鳥屬于消費者,能促進該生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) | |
D. | 細菌和鳥之間是捕食和競爭關系 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆技術 | B. | 轉基因技術 | C. | 雜交育種技術 | D. | 嫁接技術 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 家蠶、蚊子、蜜蜂和蟋蟀的發(fā)育都是完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 植物扦插、嫁接、組織培養(yǎng)的繁殖方式都是有性生殖 | |
C. | 鳥類都具備的生殖過程是:求偶、交配、孵卵 | |
D. | 青蛙經(jīng)過抱對以后,在體外完成受精作用 |
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡與毛細血管相通 | B. | 肺泡壁很薄,僅由單層細胞構成 | ||
C. | 肺泡外表面包繞著豐富的毛細血管 | D. | 肺泡外表面纏繞著豐富的彈性纖維 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 把食品密封就行了 | |
B. | 把食品煮熟、高溫消毒就可以了 | |
C. | 抑制食品內細菌和真菌的生長繁殖就可以了 | |
D. | 把食品放到冰箱內就可以 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 小狗在舞臺上表演算術 | |
B. | 同學們聽到預備鈴聲后走進教室準備上課 | |
C. | 剛出生的嬰兒就會吮吸 | |
D. | 小明聽到老師叫他的名字后站起來回答問題 |
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