7．合理健康的飲食習(xí)慣有利于提高生命質(zhì)量，也能促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)．請(qǐng)根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析回答問(wèn)題

食物	糖類（g）	脂肪（g）	蛋白質(zhì)（g）	維生素A（mg）	維生素C（mg）	維生素D（mg）
A	0.4	90	6	4	7	40
B	8.2	7	58	40	12	0
C	8.8	9.5	65	7	10	14
D	73.8	0.6	7.7	0	0	0
E	18	2	6	3	220	0

（1）徐姍姍同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，原因可能是對(duì)E類食物的攝入不足（填字母）
（2）姍姍同學(xué)處于青春期，為了能更健康的發(fā)育和生長(zhǎng)，她應(yīng)該多吃B、C類食物．（填字母）
（3）為了保證姍姍的爸爸在緊張的勞動(dòng)時(shí)及時(shí)獲得較多的能量，應(yīng)該建議他多吃D類食物；他有時(shí)傍晚看不清東西，建議他平時(shí)多吃食物B（填字母）
（4）若姍姍的爸爸長(zhǎng)期以食物B為主要食物，她容易患骨質(zhì)疏松癥（病癥）．
（5）谷類食物主要為我們提供糖類類物質(zhì)，這類物質(zhì)的主要作用是為生命活動(dòng)提供能量．

6．婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）圖中A所表示的生理過(guò)程是受精，此過(guò)程是在媽媽體內(nèi)的輸卵管內(nèi)完成的
（2）D是由B經(jīng)過(guò)分裂和分化等復(fù)雜過(guò)程形成的，其生長(zhǎng)發(fā)育的主要場(chǎng)所是母體的子宮，并通過(guò)胎盤從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，排出二氧化碳等廢物．
（3）進(jìn)入青春期后，婷婷會(huì)出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是月經(jīng)，這與她的生殖器官卵巢分泌雌性激素有關(guān)．

5．一位同學(xué)用兩根肋骨做實(shí)驗(yàn)，做了以下記錄

稱重	實(shí)驗(yàn)前（g）	實(shí)驗(yàn)后（g）	現(xiàn)象
甲骨	6	4	變黑，有異味放出，處理后，骨輕輕一敲就斷了
乙骨	6	2	骨上有氣泡放出，處理后，骨可以彎曲和打結(jié)

（1）該同學(xué)對(duì)兩根肋骨的處理方法不同：甲骨放在酒精燈上煅燒，去掉了骨中有機(jī)物．乙骨放在盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸的試管中，去掉了骨中無(wú)機(jī)物．
（2）處理后：甲骨變脆易斷，重4克，證明骨中占總質(zhì)量約23的是無(wú)機(jī)物．乙骨變?nèi)犴g，重2克，證明骨中占總質(zhì)量約1/3的是有機(jī)物．這兩種成分使骨既有一定的硬度，又有一定的彈性．
（3）兒童、青少年時(shí)期，骨中含有較多的有機(jī)物，因而不易骨折，但易變形，因此要注意正確姿勢(shì)．

4．如表中四種生物及其一個(gè)明顯特征，一項(xiàng)價(jià)值；匹配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

選項(xiàng)	名稱	明顯特征	價(jià)值
A	珊瑚蟲	刺細(xì)胞	珊瑚礁
B	沙蠶	疣足	魚、蝦的餌料
C	蚯蚓	氣管呼吸	提高土壤肥力
D	蝦	外骨骼	提高蛋白質(zhì)

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

3．在以下關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的實(shí)例中，與其他三項(xiàng)不屬同一類的一項(xiàng)是（　�。�

	A．	過(guò)度放牧，使草原退化		B．	栽種水稻，需要施肥
	C．	連綿陰雨天氣，導(dǎo)致玉米減產(chǎn)		D．	及時(shí)排澇，防止根腐爛

2．如圖表示a-f之間的關(guān)系，不符合圖中關(guān)系的是（　�。�

	A．	a血液b血漿c血細(xì)胞d紅細(xì)胞e白細(xì)胞f血小板
	B．	a菜豆種子b種皮c子葉d胚芽e胚軸f胚根
	C．	a皮膚的功能b調(diào)節(jié)體溫c排泄d汗液e呼吸f尿液
	D．	a腺體b外分泌腺c內(nèi)分泌腺d甲狀腺e胰島f垂體

1．如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題．

（1）圖中有5條食物鏈，寫出其中最長(zhǎng)的一條草→鼠→蛇→鷹；
（2）植物可以利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動(dòng)物直接或間接以植物為食，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者；作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少分解者和非生物成分．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹和鼠的關(guān)系是捕食；在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．當(dāng)人類排放出有毒且不易分解的物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，在鷹體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多．
（4）草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響出現(xiàn)沙漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于生物對(duì)環(huán)境的影響（填“適應(yīng)”或“影響”）
（5）在一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，只有“草→兔→狐”這一條食物鏈，若狐被大量捕殺，則圖2中圖象能正確表示兔的數(shù)量變化的是D．

20．如圖是表示生物進(jìn)化大致歷程的“進(jìn)化樹”，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）動(dòng)物類群⑦的體表一般覆蓋著鱗片或甲，能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，植物類群③在繁殖方式上比植物類群④高等的主要表現(xiàn)是用種子繁殖．
（2）在分類上，該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級(jí)是界．
（3）進(jìn)化樹中，屬于恒溫動(dòng)物的是①、⑧（填標(biāo)號(hào)）
（4）各種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，這是自然選擇的結(jié)果．
（5）從圖中可以看出，生物進(jìn)化遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生的進(jìn)化規(guī)律．

19．視力不良是學(xué)生中常見的一種眼部疾病，給患者的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不便．某校高一年級(jí)的學(xué)生對(duì)部分學(xué)生視力情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如表．請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題．

年齡（歲）	視力不良率（%）	年齡（歲）	視力不良率（%）
7	2.48	14	14.80
9	3.24	15	15.04
10	5.69	16	30.18
11	8.46	17	32.49
12	9.61	18	35.28
13	12.02	19	40.30

（1）從表中看出視力不良與年齡的關(guān)系是：年齡越大，視力不良率越高．
（2）你認(rèn)為哪些原因?qū)е聦W(xué)生視力不良？（至少答出2點(diǎn)）長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)，如長(zhǎng)時(shí)間看書、看電腦、玩游戲、讀書寫字光線太弱等．
（3）若這種視力不良為近視，則外界物體形成的物象落在視網(wǎng)膜的前方．這是由于晶狀體過(guò)度變凸或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)．
（4）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你再提出一個(gè)與視力不良有關(guān)的有價(jià)值的問(wèn)題．青少年在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意什么問(wèn)題，才能保持良好的視力？．

18．血常規(guī)化驗(yàn)作為疾病診斷的一種輔助手段，醫(yī)生通過(guò)解讀血常規(guī)化驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步確定病人病情．某校李老師最近感到身體不適，下圖為化驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你分析回答問(wèn)題．

（1）李老師可能患有什么�。空f(shuō)說(shuō)理由．
（2）請(qǐng)針對(duì)李老師的化驗(yàn)結(jié)果提出一些建議．
（3）李老師如果需要輸血，最好輸A型血，理由是輸血應(yīng)以輸同型血為原則．