科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 50% | C. | 0% | D. | 100% |
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科目: 來源: 題型:填空題
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A. | 流感病毒是一種原核生物,能寄生在細胞內(nèi) | |
B. | 流感患者是流感的病原體 | |
C. | 流感病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 | |
D. | 學校對教室進行噴灑消毒液屬于控制傳染源 |
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A. | 生殖細胞中的基因是成對存在的 | |
B. | 同一種生物體細胞中的基因比DNA分子多 | |
C. | 生物的性狀主要是由基因控制 | |
D. | 基因位于染色體上 |
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A. | 蝗蟲和蟬 | B. | 蟬和蜜蜂 | C. | 家蠶和蝗蟲 | D. | 家蠶和蚊子 |
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A. | 某同學進行的膝跳反射活動是由圖中反射弧完成的,神經(jīng)沖動傳導的方向依次為⑤→④→③→②→① | |
B. | 該反射弧中①是效應器,④是傳入神經(jīng) | |
C. | 若某患者④處受損,叩擊①處他既沒有感覺也無法進行反射 | |
D. | 自然狀態(tài)下的膝跳反射活動是一種復雜反射 |
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A. | 消化米飯中淀粉的消化液有唾液、胰液和腸液 | |
B. | 細細咀嚼米飯時感覺有甜味是因為口腔中的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成了葡萄糖 | |
C. | 在各種營養(yǎng)物質(zhì)中,糖類是人體主要的功能物質(zhì) | |
D. | 人體對葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化要受到胰島素的調(diào)節(jié) |
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A. | 在載玻片上滴一滴生理鹽水是為了維持細胞正常的形態(tài)和生理功能 | |
B. | 將牙簽附有碎屑的一端在生理鹽水中輕涂幾下,滴上稀碘液,染色后蓋上蓋玻片 | |
C. | 如果發(fā)現(xiàn)像位于視野的右上方,要將裝片向左下方移動才能使物象移動視野的中央 | |
D. | 現(xiàn)用10×的物鏡觀察,后來換用40×的物鏡,發(fā)現(xiàn)視野中的細胞數(shù)量增多了 |
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A. | 綠色植物是這個生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 | |
B. | 城市中的人和所有的樹木組成了一個生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 綠色植物通過光合作用和呼吸作用維持自然界的碳-氧平衡 | |
D. | 土壤中的重金屬等有毒物質(zhì)會沿著食物鏈進入人體內(nèi) |
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