20．圖1為細(xì)胞分裂、生長和分化的模式圖，請(qǐng)你仔細(xì)讀圖，回答以下問題：

（1）圖1中e表示細(xì)胞生長過程；下列與e無關(guān)的生理活動(dòng)是A．
A．細(xì)胞分裂，數(shù)目增多  B．細(xì)胞生長，體積增大
C．不斷吸收營養(yǎng)        D．細(xì)胞內(nèi)的小液泡形成大液泡
（2）圖1中a、b表示細(xì)胞分裂過程；與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞在此過程中還要形成新的D．
A．細(xì)胞核    B．細(xì)胞膜         C．細(xì)胞質(zhì)    D．細(xì)胞壁
（3）生物體能夠不斷長大的根本原因是D．
A．細(xì)胞分裂      B．細(xì)胞生長
C．細(xì)胞的分化    D．細(xì)胞的分裂和生長
（4）通過圖中c、d的變化，人體中形成了以下四種組織（如圖2）．其中屬于結(jié)締組織的是A；人被蚊子叮咬時(shí)，能感覺到并會(huì)用手拍打，完成這個(gè)動(dòng)作主要靠B參與．（填字母）

19．學(xué)習(xí)了蝗蟲的呼吸后，同學(xué)們對(duì)蝗蟲的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣，并出現(xiàn)了意見分歧，有些同學(xué)認(rèn)為其呼吸器官在頭部，有些同學(xué)則認(rèn)為在胸腹部，各持己見，互不相讓．最終決定通過探究實(shí)驗(yàn)來解決這一難題，請(qǐng)你幫助他們共同完成探究．實(shí)驗(yàn)材料和用具：試管、活蝗蟲、清水．
（1）提出問題：蝗蟲的呼吸器官在哪兒？
（2）作出假設(shè)：蝗蟲的呼吸器官在胸腹部．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩支試管，編號(hào)為甲、乙，并放入相同體積的清水．
②把兩只大小相同的蝗蟲放入甲、乙試管中，甲中蝗蟲頭部浸入水中，露出胸腹部；乙中蝗蟲的胸腹部浸入水中，露出頭部．
③一段時(shí)間后，觀察兩只蝗蟲的存活情況．
（4）結(jié)果預(yù)測(cè)：甲活著，乙死亡．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蝗蟲的呼吸器官在胸腹部．

18．生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)是一種新型的“農(nóng)業(yè)+旅游業(yè)”性質(zhì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式．
（1）生態(tài)園內(nèi)常發(fā)現(xiàn)種植剛移栽的植物時(shí)，常常剪去頂端的樹枝并且在樹枝上覆蓋一層黑色網(wǎng)袋，從而大大減弱了樹木的蒸騰作用，減少水分的散失，提高樹的成活率． 
（2）據(jù)了解，該生態(tài)園內(nèi)的樹木、花卉、盆景只能適度出售并及時(shí)補(bǔ)種，以原有生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力降低，導(dǎo)致生態(tài)平衡破壞．
（3）某溫室從16點(diǎn)開始持續(xù)密封48小時(shí)，測(cè)得溫室內(nèi)CO₂體積分?jǐn)?shù)的變化情況如圖所示．檢測(cè)結(jié)果表明，要提高溫室內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量必須適時(shí)通風(fēng)．你認(rèn)為每天通風(fēng)的時(shí)間最好選在曲線哪段區(qū)段相對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行．為什么？bc段或de段，提高蔬菜的產(chǎn)量，增強(qiáng)植物進(jìn)行光合作用，需要提高CO₂的濃度，bc、de兩階段CO₂的濃度偏低，通風(fēng)可以給棚內(nèi)補(bǔ)充CO₂，提高CO₂的濃度．

17．人體細(xì)胞的代謝與各系統(tǒng)密切相關(guān)，如圖表示人體的某些系統(tǒng)與組織細(xì)胞間的相互關(guān)系，其中①～④表示生理過程或物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）若①是淀粉徹底消化的產(chǎn)物（葡萄糖），那么淀粉被消化和吸收的主要場所是小腸．
（2）肺是呼吸系統(tǒng)中的重要的器官，肺泡肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞（只需填一個(gè)）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)．
（3）若④表示血液進(jìn)入腎臟，則血漿中的多數(shù)物質(zhì)通過腎小球的濾過作用而形成原尿．

16．我國部分省份相繼出現(xiàn)了H7N9禽流感病例，春季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，應(yīng)引起高度重視．
（1）從傳染病學(xué)分析，H7N9禽流感病毒屬于病原體．
（2）現(xiàn)有研究結(jié)果表明，普通的流感疫苗對(duì)預(yù)防H7N9禽流感沒有明顯效果．從免疫學(xué)的角度看，給人體接種的疫苗屬于抗原．
（3）為了防止H7N9禽流感蔓延，專家建議：①出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等流感癥狀，及時(shí)就醫(yī)；②吃禽肉要煮熟煮透，不吃生雞蛋，帶血白斬雞；③勤洗手，室內(nèi)勤通風(fēng)；④一旦發(fā)現(xiàn)禽流感感染的家禽立即滅殺．
以上措施中，一定不屬于控制傳染源的是②③．

15．圖甲所示是健康人在某一時(shí)間段內(nèi)體內(nèi)不同器官產(chǎn)熱量的百分比，請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)甲中數(shù)據(jù)分析，你猜測(cè)該人在這一時(shí)間段內(nèi)可能從事的活動(dòng)是睡眠狀態(tài)（寫出一種可能）．
（2）該人體溫之所以能維持穩(wěn)定，主要是產(chǎn)熱和散熱兩個(gè)生理過程保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果，這個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的調(diào)節(jié)過程受人體腦干中的體溫調(diào)節(jié)中樞控制的．
（3）圖乙表示該人在正常體溫、低溫、高溫情況下的皮膚血管口徑．在炎熱的夏天戶外活動(dòng)時(shí)，他的皮膚血管口徑應(yīng)該是C選填“A”、“B”或“C”）

14．如圖表示了一種懷孕蜥蜴培養(yǎng)在不同溫度下，所產(chǎn)幼仔的性別百分比．

（1）如果有10只蜥蜴出生于32℃的環(huán)境中，則雄性的數(shù)目最可能是10只
（2）根據(jù)圖示信息，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N合理的推斷：蜥蜴產(chǎn)幼仔的性別百分比受溫度影響．

13．用顯微鏡觀察細(xì)胞．（[]內(nèi)填序號(hào)）

（1））觀察寫有字母“b”的裝片，一般正確的應(yīng)該是左眼望著目鏡觀察，同時(shí)另一眼睜開，這時(shí)視野中看到的圖象是A．  （選填A(yù)．q  B．d  C．p  D．b）
（2）如果觀察到物象在視野右下方，要想把物象調(diào)到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向右下移動(dòng)；在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）用顯微鏡觀察時(shí)，如果光線過弱，應(yīng)選擇①④
①大光圈  ②平面鏡    ③小光圈  ④凹面鏡
（4）要使看到的細(xì)胞數(shù)目最少應(yīng)選目鏡和物鏡的組合是D
A、5×、4×B、5×、10×C、10×、10×D、10×、40×
（5）顯微鏡視野內(nèi)出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)裝片和物鏡，污點(diǎn)不動(dòng)，則此污點(diǎn)可能在B
A．載玻片上    B．目鏡上    C．物鏡上    D．蓋玻片上
（6）制作細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋上蓋玻片的操作方法如圖所示，其中正確的是A

（7）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水．
（8）如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是③、④、②、①．

12．看圖，并在橫線上填上相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱：
（1）甲、乙兩圖中，可能是蝸牛的體細(xì)胞的圖是乙，可能是柳樹的體細(xì)胞圖的是甲．
（2）柳樹之所以長得比較高大，這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞壁有關(guān)；
（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的主要場所在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞質(zhì)；
（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞核；
（5）切開一個(gè)西瓜有許多汁液流出，這些汁液來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡．

11．我國的國寶大熊貓是吃竹子的，那么你知道大熊貓和竹子之間最根本的區(qū)別嗎？（　�。�

	A．	竹子固定，大熊貓能運(yùn)動(dòng)
	B．	竹子是被吃的，大熊貓是吃竹子的
	C．	大熊貓能生小寶寶，竹子不能
	D．	大熊貓通過攝取食物獲得營養(yǎng)，竹子通過光合作用自己制造營養(yǎng)