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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列選項不屬于條件反射的是( 。
A.吃梅生津B.老馬識途
C.談虎色變D.一朝被蛇咬,十年怕井繩

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.一對夫婦打算生二胎,若他們已經有一個女兒,則第二胎生兒子的概率是( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{4}$D.0

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列生命活動中,不屬于排泄的是( 。
A.呼吸時呼出二氧化碳B.皮膚分泌汗液
C.尿道排出尿液D.肛門排出糞便

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列有關人體血液的敘述正確的是(  )
A.人體內出現(xiàn)炎癥時,紅細胞的數(shù)量會增加
B.輸血時應以輸同型血為原則
C.心臟內的瓣膜保證了血液的流動方向是:心房→心室→靜脈
D.血液是由血清和血細胞組成

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.中醫(yī)常通過“切脈”診斷疾病,則“切脈”時按壓的血管是指( 。
A.靜脈B.動脈C.毛細血管D.無法確定

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科目: 來源: 題型:解答題

2.如表是“饅頭在口腔中變化”的探究實驗的部分步驟,請根據(jù)此表回答問題:
試管
實驗處理
步驟
123
加入的物質饅頭+2毫升唾液饅頭+2毫升清水饅頭+2毫升唾液
攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘
加入碘液2滴2滴2滴
(1)若以1和2為一組,則實驗探究的問題是唾液對淀粉有消化作用嗎?;1號試管為對照組.
(2)若以1和3為一組,則實驗變量是充分攪拌;3號試管為實驗組.
(3)加入碘液后變成藍色的是2、3號試管,除口腔外,淀粉的消化分解主要在人體的小腸內進行.模擬實驗是科學研究中常用的一種方法,探究饅頭在口腔中變化的實驗,用刀細細切碎饅頭并充分攪勻是模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌,再將試管一起放入37℃左右的溫水中是模擬人體的正常體溫,在此條件下,唾液中的唾液淀粉酶才能將淀粉消化成麥芽糖.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.為了探究某種細菌的分解作用,生物興趣小組的同學們設計了如下實驗方案:將甲乙兩組落葉分別進行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種該細菌后放在無菌條件下.請你幫助他們一起分析此探究實驗:
(1)實驗前,必須先將同一種(填“同一種”或“不同種”)樹的落葉分成等量的甲乙兩組.實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤.
(2)該實驗的實驗組是乙;對照組是甲.
(3)實驗結果預測:經過一段時間后,乙組的樹葉有腐爛現(xiàn)象.說明該細菌對落葉有分解作用.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.小敏為患有高血壓的爺爺設計了如圖甲的午餐食譜.


部分成分含量(克/100m1)
葡萄糖尿蛋白質
X0.100.030.03
Y0.001.800.00
Z0.100.038.00
這些食物被爺爺攝取后發(fā)生了一系列變化,這些變化會涉及到人體的多個系統(tǒng).圖1表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系,其中a代表物質,b、c代表氣體,A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結構.請你結合所學知識分析作答:
(1)米飯中的淀粉在小腸內被消化成[a]葡萄糖后進入血液,最終被運送到組織細胞內,在氣體[b]氧氣的參與下,分解釋放出能量.
(2)圖1中[I]內的液體含有(選填“含有”或“沒有”)成分a.
(3)醫(yī)生在檢查爺爺尿液時發(fā)現(xiàn)了較多紅細胞,可能是圖中[A]腎小球的過濾作用異常所致.
(4)取某健康人的血漿、[Ⅰ]、[Ⅱ]三處液體進行分析,得到如表數(shù)據(jù).分析可知,Y液體取自于圖1中的[Ⅱ](選填序號).

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科目: 來源: 題型:解答題

19.圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結構示意圖,圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結構是1肝臟,其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,再經導管流入3十二指腸內.(以上均填序號和結構名稱)
(2)圖二中,X曲線所代表的物質最終被分解為葡萄糖.
(3)圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是胃.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.大豆種子具有2片子葉,能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質.小明認為:大豆種子子葉的完整程度會影響種子的萌發(fā)率.于是他進行相應的探究,請完成下列實驗設計和問題交流.
【實驗設計】
實驗步驟設計要求
①準備兩個大小相同的潔凈培養(yǎng)皿,分別標為A、B;選取大小相近、具有完整胚的活大豆種子40顆,經充分浸泡后,隨機平均分成兩組.選擇合適的實驗器材
②將一組每粒大豆種子的子葉均除去一片后,平鋪在A培養(yǎng)皿中;將另一組大豆種子未作處理,平鋪在B培養(yǎng)皿中.設置對照實驗
③將A、B兩個培養(yǎng)皿放置在相同的適宜環(huán)境中,每天同時澆適量且等量的水.控制實驗條件
④每天觀察并記錄種子萌發(fā)的數(shù)量,并進行統(tǒng)計分析.觀察和記錄
【問題交流】
多次重復實驗后,小明發(fā)現(xiàn)A、B兩組種子大部分都萌發(fā)且萌發(fā)率基本相同,于是得出結論:大豆種子子葉的完整程度不會影響種子的萌發(fā)率.小紅認為該實驗還不足以支持小明的結論,認為這樣的結論還不具有說服力,還需要將子葉的量再減少,設置更多的組進行實驗驗證,請設計簡要的實驗方案:另取兩組與B組相同的大豆種子,經充分浸泡后除去一片子葉,再將剩余的一片
子葉分別除去1/3、2/3后,重復上術實驗.

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