7．如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[細(xì)準(zhǔn)焦螺旋]（填結(jié)構(gòu)名稱）．
（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的B（填A(yù)或B）．

6．李梅同學(xué)吃了中飯后，這些食物通過消化系統(tǒng)中的食道后，進(jìn)入的下一個消化器官的名稱是_，營養(yǎng)物質(zhì)主要在_消化和吸收．（　　）

A．

胃，小腸

B．

胃，胃

C．

大腸，小腸

D．

直腸，大腸

5．如圖所示的兩盆相似植物被完全密封，甲不透光，乙可透光，其余條件均相同．在較強光照兩小時后，其結(jié)果最可能是（　�。�

	A．	甲植物增重，裝置內(nèi)氣體的量減少		B．	乙植物增重，裝置內(nèi)氣體的量減少
	C．	甲植物減輕，裝置內(nèi)氣體的量不變		D．	乙植物減輕，裝置內(nèi)氣體的量不變

4．圖中的曲線示意血液流經(jīng)身體某器官時某種物質(zhì)（二氧化碳、氧氣或尿素）含量的變化，OC表示器官中相連續(xù)的三種血管．
（1）如果該曲線表示二氧化碳含量的變化，則BC段血管中流的是動脈血（填“動脈”或“靜脈”）．
（2）如果OC表示腦部的血管，則該曲線表示氧氣含量的變化，BC段血管中的血液流入心臟四腔中的右心房．

3．對于大量失血病人，輸血是目前臨床上最常用和最有效的措施，但輸血前必須先檢查受血者和供血者的血型．下列有關(guān)輸血及血型的說法，正確的是（　�。�

	A．	任何情況下都只能輸同型血		B．	子女的血型一定與父母相同
	C．	血型由血清中的凝集素決定		D．	血型由遺傳決定

2．生物體都能對環(huán)境的刺激作出反應(yīng)．
（1）植物的向光性與生長素有關(guān)．比較圖1兩組實驗，我們可以發(fā)現(xiàn)，生長素是由胚芽哪個部位產(chǎn)生的？答：胚芽尖端；

（2）在炎熱的夏天，人體可以通過增加皮膚血流量來促進(jìn)散熱，從而維持體溫恒定．下圖2甲、乙中，能表示小明在炎熱環(huán)境中皮膚血管口徑大小的是乙．人體的體溫之所以能維持穩(wěn)定，主要是產(chǎn)熱和散熱兩個生理過程保持動態(tài)平衡的結(jié)果．這個動態(tài)平衡的調(diào)節(jié)過程受人體腦干中的體溫調(diào)節(jié)中樞控制的．

1．PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，我市某中學(xué)的同學(xué)在寶龍城市廣場周邊對空氣進(jìn)行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如下：

組別	PM2.5（微克/立方米）
	清晨	上班時段	中午	下班時段
	（車流量最少）	（車流量大）	（車流量�。�	（車流量最大）
第1組	19	89	43	97
第2組	22	83	38	98
第3組	20	86	41	99

（1）在該探究實驗中，“采樣時段”為該實驗的變量，而其他條件都相同．
（2）為減少實驗誤差，應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？求平均值．
（3）根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：在其他條件都相同時車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越高．

20．鮮花人人喜愛，但“好花不常開”．于是，鮮花保鮮問題便成為喜愛鮮花的人工作之余所關(guān)注的問題．為了探究“延長鮮花保鮮的條件”，小亮和小華提出種種假設(shè)，并設(shè)計如下試驗：
步驟1：取兩只等大的錐形瓶，分別標(biāo)上A和B；
步驟2：在A和B中分別注入等量清水，然后在 A 中加入   2顆維生素E，并攪拌使之溶解；
步驟3：在A和B 中各插上一支同樣新鮮的玫瑰花（如圖），放在相同的環(huán)境中，每隔12小時觀察一次，并做好觀察記錄．
（1）他們設(shè)計這個實驗想要檢驗的假設(shè)是維生素E能延長鮮花保鮮；
（2）他們準(zhǔn)備B組的作用是對照；
（3）該實驗有什么不足之處？每組都用了1只玫瑰花，數(shù)量太少，具有偶然性．．

19．請根據(jù)表中的兩個實驗，回答有關(guān)問題：

	實驗一、觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞	實驗二、觀察人的口腔上皮細(xì)胞
實 驗 步 驟	①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水	①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水
	②取材，并將材料放在水滴中展平	②用清毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮
	③蓋蓋玻片	③將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中、并分散開
	④染色	④蓋蓋玻片
	⑤觀察	⑤染色
		⑥觀察

（1）實驗一步驟⑤中，出現(xiàn)如圖的視野，這是實驗中的哪一步驟有問題？③．
（2）實驗二的步驟中有一處錯誤，請指出并更正：
步驟：①，更正：滴加生理鹽水．
（3）與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞比較，人的口腔上皮細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡．
（4）在實驗一中洋蔥鱗片葉屬于植物體結(jié)構(gòu)層次的器官水平，實驗二中人的口腔上皮屬于人體結(jié)構(gòu)層次的組織水平．

18．魚是最常見的水生動物之一，它用鰓呼吸，用鰭游泳．