15．從生物分類上的位置，可以了解生物間的（　�。�

A．

生存環(huán)境

B．

外形

C．

習(xí)性

D．

親緣關(guān)系

14．如圖表示的是利用現(xiàn)代生物技術(shù)獲得生產(chǎn)的含有乳球蛋白羊奶的奶羊的過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）A是注入到B細胞中的含有乳球蛋白啟動因子的結(jié)構(gòu)，我們把這一結(jié)構(gòu)稱為目的基因．
（2）為便于操作和培育，B細胞應(yīng)選用羊的卵細胞．
（3）我們把能夠產(chǎn)出含有乳球蛋白羊奶的母羊D稱之為轉(zhuǎn)基因生物．母羊D的出現(xiàn)，充分說明了生物的性狀是由基因控制的．
（4）為大量繁殖具有這種優(yōu)良特性的母羊，應(yīng)采用的生物技術(shù)是克隆技術(shù)．

13．在整個人群中，男女比例基本相等的原因是 （　�。�
①男性產(chǎn)生X型和Y型兩種精子，且比例是1：1，女性只產(chǎn)生一種X型卵細胞；
②男性產(chǎn)生的兩種精子與卵細胞結(jié)合的機會相等；
③女性產(chǎn)生的兩種卵細胞與精子結(jié)合的機會相等；
④含XX染色體的受精卵發(fā)育成女性，含XY染色體的受精卵發(fā)育成男性．

A．

①②③

B．

②③④

C．

①②④

D．

③④⑤

12．如圖是染色體和DNA的關(guān)系圖，分析回答下列問題：
（1）根據(jù)染色體和DNA的關(guān)系示意圖，簡要概括染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，DNA是染色體的一部分，是由許多基因組成的，基因是DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的片段．
（2）染色體在體細胞內(nèi)是成對存在的DNA分子上控制某一性狀的小片段，其中不同的片段含有不同的遺傳信息．
（3）圖中a表示的結(jié)構(gòu)是染色體，b表示的結(jié)構(gòu)是DNA，c表示的結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì)．
（4）遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體，控制人類各種性狀如有無耳垂等的是基因．
（5）在人體中，如果母親的卵細胞與父親的含有X染色體的精子結(jié)合，發(fā)育成的孩子就是女孩．所以人的性別是由性染色體決定的．

11．在探究花生果實大小變異原因的過程中，曉剛同學(xué)在相同的外界環(huán)境條件下，采用了取樣、測量、整理數(shù)據(jù)、分析結(jié)果的方法進行探究．但是由于意外，他的實驗報告部分內(nèi)容丟失了，你能將丟失的內(nèi)容補充完整嗎？
（1）提出問題：花生果實大小變異的原因是什么（2分）？
（2）做出假設(shè)：花生果實大小的變異是由環(huán)境造成的；或花生果實大小的變異是由遺傳物質(zhì)的不同造成的；或花生果實大小的變異是由環(huán)境和遺傳物質(zhì)的不同共同造成的）．
（3）制定計劃：隨機抽取大花生、小花生果實各30粒，分別測量果實的長度，并記錄數(shù)據(jù)．
（4）實施計劃：獲得的實驗數(shù)據(jù)如下：
品種：大花生

長度（毫米）	22	24	26	28	30	32	34	36	38
數(shù)目（個）	1	2	4	5	6	5	4	2	1

品種：小花生

長度（毫米）	19	21	23	25	27	29	31
數(shù)目（個）	2	3	6	8	6	3	2

（5）分析結(jié)果：
（6）得出結(jié)論：從上面的數(shù)據(jù)可以知道大花生果實長度的平均值是30毫米，小花生果實長度的平均值是25毫米．
（7）若將大花生的種子鐘在貧瘠的土地上，小花生的種子種在肥沃的土壤中，大花生結(jié)出少量大花生，不會結(jié)出小花生．小花生結(jié)出大量的小花生，不會結(jié)出大花生．這說明，大、小花生果實長度大小的平均值的差異，取決于遺傳物質(zhì)的不同，可以（可以或不可以）遺傳給后代．

10．如圖是血液循環(huán)示意圖，請根據(jù)圖回答：（在[]內(nèi)填序號，在    上填文字）
（1）圖中流靜脈血的血管有[8]上腔靜脈、[11]下腔靜脈和[3]肺動脈；心腔有[9]右心房、[10]右心室．
（2）流動脈血的血管有[7]主動脈、[4]肺靜脈．
（3）圖中靜脈血變動脈血的部位是[2]肺部毛細血管．
（4）小明患肺炎，當靜脈注射青霉素藥物后，藥物從手臂血管進入，到達肺部所要經(jīng)過的路線是：手臂小靜脈→8上腔靜脈→9右心房→10右心室→3肺動脈→肺部毛細血管．

9．某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動．
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗觀察．
①他們作出的實驗假設(shè)是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率．
②將3個魚缸中加入等量的池塘水，并編號1、2、3；在1、2號魚缸中分別加入一定量等量的化肥、洗滌劑．
③把青蛙受精卵分成三等份（各5粒），分別放人上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化．
回答下列問題：
（1）青蛙的有性生殖方式為卵生（選填“卵生”、“胎生”）；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等階段．
（2）在該實驗中有一明顯不足之處，請指出并改正蛙卵數(shù)量太少，用100粒蛙卵．
（3）該實驗方案中對照組的編號是3．
（4）實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是被孵化的蛙卵的數(shù)量．
（5）支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是3號魚缸中蛙卵的孵化率最高．

8．春季氣候轉(zhuǎn)暖時，青蛙進行繁殖．試分析青蛙的繁殖行為：
（1）雄蛙在水邊高聲鳴叫，雌蛙聞聲趕來，這是繁殖行為．
（2）雌蛙和雄蛙有抱對現(xiàn)象，這有利于受精，雌蛙將卵排到水中，雄蛙也將精子排入水中，然后在水中完成受精作用．
（3）池塘里蝌蚪密度過大時，蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì)，這種物質(zhì)會使幼小的蝌蚪死亡．這種行為對于青蛙種族的延續(xù)是有利的．（填“有利”或“不利”）
（4）在青蛙的發(fā)育過程中，呼吸器官的變化是由鰓呼吸到用肺和皮膚呼吸，運動器官的變化過程是尾→四肢．

7．如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程．請據(jù)圖回答問題：
（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育．你知道屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有蟋蟀、蚱蜢（至少兩個）．
（2）C和D的名稱是若蟲．在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是外骨骼不能隨著身體的生長而生長，蝗蟲危害農(nóng)作物，其危害最嚴重的時期是A（填圖中字母）
（3）d表示的發(fā)育時期叫做蛹．如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是c（填圖中字母）
（4）絕大多數(shù)昆蟲的發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育
（5）無論是蝗蟲，還是蝴蝶，其個體發(fā)育的起點都是受精卵．

6．小組探究“水質(zhì)對蝌蚪發(fā)育的影響”，應(yīng)當設(shè)計一個什么科學(xué)的變量（　　）

	A．	生長狀況不同的蝌蚪		B．	不同的水質(zhì)
	C．	不同的餌料		D．	不同的溫度