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科目: 來源: 題型:解答題

12.小明同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問題,請(qǐng)幫他解決.
(1)為了把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉,小明應(yīng)將植物提前放在暗處或光亮處一晝夜?放在黑暗處
(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)中的變量是光.
(3)為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用,應(yīng)將遮好紙片的植物放在光下幾個(gè)小時(shí).
(4)這樣處理后,摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光紙后,將葉片放入酒精中隔水加熱.酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液,你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶于酒精?葉綠素.
(5)用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉.
(6)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,預(yù)期葉片遮光部分不變色,不遮光部分將變?yōu)樗{(lán)色.
(7)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期相符,則該實(shí)驗(yàn)表明:綠色植物的光合作用需要光,產(chǎn)物是淀粉.

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11.在“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”活動(dòng)中,脫去葉片中葉綠素的實(shí)驗(yàn)裝置是(  )
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:解答題

10. 小明等幾名同學(xué)為了探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件及產(chǎn)物特設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),具體步驟如下:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時(shí).
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色.
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.
(1)步驟①的作用:將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
(2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住的目的是設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),這組實(shí)驗(yàn)的變量是光.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:葉片上遮光部分呈碘色,沒有遮著光的部分變成藍(lán)色.由此證明:淀粉是光合作用的產(chǎn)物;植物進(jìn)行光合作用需要光.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.如圖是膝跳反射示意圖,下列說法正確的是( 。
A.該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層
B.該反射神經(jīng)傳導(dǎo)的途徑是①→②→③→④→⑤
C.M由神經(jīng)纖維構(gòu)成的,N由神經(jīng)元的胞體構(gòu)成
D.若只有N處受損,則病人不能感知到膝跳反射的完成

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科目: 來源: 題型:解答題

8.一些不良企業(yè),用生石灰處理皮革廢料,熬制成工業(yè)明膠,再制成藥用膠囊,最終進(jìn)入患者腹中.由于皮革在工業(yè)加工時(shí),要使用含鉻的鞣制劑,因此這樣制成的膠囊,往往重金屬鉻超標(biāo).
圖一表示人體某些生理活動(dòng),其中A、B、C表示相關(guān)的器官,①②③④表示生理過程.
圖二中I、II分別代表血液里某種氣體含量在人體不同部位的變化曲線.請(qǐng)回答:

(1)若曲線I表示氧氣含量的變化,則丙段代表圖一中器官[A]肺處的毛細(xì)血管.血液流經(jīng)此器官,氧氣與血紅蛋白結(jié)合,血液由暗紅色變成鮮紅色.
(2)B中蛋白質(zhì)通過①過程進(jìn)入血液的物質(zhì)是氨基酸.參與消耗蛋白質(zhì)的消化液有胃液、腸液、胰液,“毒膠囊”中的有害物質(zhì)經(jīng)①過程后至少需兩次經(jīng)過心臟才能到達(dá)腎臟,對(duì)腎臟造成傷害.
(3)人體排泄有三個(gè)途徑,除圖中所示外還能通過皮膚(填結(jié)構(gòu))完成.
(4)圖中C代表的器官是腎臟,生理過程④表示重吸收.
(5)圖一中的細(xì)胞通過②過程分泌的某種激素不足時(shí),會(huì)導(dǎo)致糖尿病,那么由這種細(xì)胞組成的內(nèi)分泌腺是胰島.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.某學(xué)校興趣小組用打孔器獲得許多葉圓片,抽取其中空氣,將等量的葉圓片和清水倒入三個(gè)相同的燒杯中,按下表?xiàng)l件進(jìn)行試驗(yàn)
燒杯號(hào)光照(勒克斯)溫度(℃)二氧化碳(%)
16000150.2
26000250.2
36000250.01
根據(jù)所學(xué),你能判斷該實(shí)驗(yàn)是在研究哪些因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響?(  )
A.二氧化碳和溫度B.二氧化碳和光照
C.光照和溫度D.光照、二氧化碳、溫度

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.在探究陽光在植物生長中的作用的實(shí)驗(yàn)中把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是( 。
A.加強(qiáng)植物的呼吸作用
B.降低植物的呼吸作用
C.使葉片中積累的淀粉等有機(jī)物消耗掉
D.使植物的生命活動(dòng)減弱

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科目: 來源: 題型:填空題

5.每一種生物體的細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的;在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一下探究方案,請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析:

(1)甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小時(shí),將塑料袋中氣體通過①號(hào)試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi),木條復(fù)燃,該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證:植物光合作用產(chǎn)生氧氣,其反應(yīng)式可表示為二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣.
(2)如甲實(shí)驗(yàn)中,為了設(shè)置對(duì)照,將透明塑料袋換成黑色的,其目的是為了防止植物進(jìn)行光合作用.該實(shí)驗(yàn)的變量是光照.
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是植物葉片進(jìn)行蒸騰作用,散失水分聚集而成的,這些水分是通過莖的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸而來的.
(4)如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3~4小時(shí).將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.由此得出結(jié)論是植物進(jìn)行呼吸作用,釋放出二氧化碳.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.血液是人體內(nèi)輸送養(yǎng)料和氧氣的器官.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案