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科目: 來源: 題型:選擇題

16.園藝師們往往將李子、杏等果樹,修整成主干突出,側(cè)枝層次分明,呈螺旋狀,且均勻著生在主干上的樹形.“有空就有枝,有枝就有果”是對該樹形的最佳描述.由此我們可以得出該樹形豐產(chǎn)的主要原因是( 。
A.樹形更加美觀B.提高了對光的利用效率
C.增強了果樹的抗病能力D.增強了果樹的呼吸作用

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科目: 來源: 題型:解答題

15.人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐.某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響,請回答下列問題:

(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是促進生根、抑制生根.
(2))已知甲為生長素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則:X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系錯誤的是C.
A.X>Y   B.X>Z   C.Z>Y     D. Y與Z之間大小關(guān)系不確定
(3)微型月季經(jīng)常利用扦插繁殖,這種繁殖方式的優(yōu)點是保持親本優(yōu)良形狀,快速繁殖.
(4)在微型月季的盛花期,其生長需要較多的水分,此時植物吸收的水分大部分用于植物的蒸騰作用.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,箭頭表示碳傳遞方向,字母表示碳傳遞途徑.請回答下列問題:
(1)圖中所有的生物合在一起可以組成一個(生物)群落;
(2)一個生態(tài)系統(tǒng)中的動植物種類越豐富,數(shù)量越多,其生態(tài)平衡的穩(wěn)定性越好,這是因為食物關(guān)系越復雜的生態(tài)系統(tǒng),其自動調(diào)節(jié)能力越強.
(3)下列各項敘述不正確的是D.
A.碳從植物體流入動物體的主要形式是有機物
B.a(chǎn)途徑是通過光合作用實現(xiàn)的,b、d、g途徑是通過呼吸作用實現(xiàn)的
C.碳在生物與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行
D.如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量,植物正常生長,則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a=b+c+e.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.以下是某校校醫(yī)室的一則通知:
“近日,810班發(fā)現(xiàn)一起麻疹病例,生病學生已回家檢查和治療.濱江區(qū)疾控中心醫(yī)生也到我校了解情況.經(jīng)協(xié)商,對此事件作如下處理:
①生病學生由家長帶去醫(yī)院檢查治療.若再有學生有發(fā)燒、紅疹、咳嗽等癥狀,班主任立即與家長聯(lián)系,請家長帶領(lǐng)學生即刻到醫(yī)院治療.治療期間在家里隔離,沒有學校醫(yī)務(wù)室允許,沒有痊愈的生病學生不能回學校上課.
②建議810班所有任課老師到疾控中心接種麻疹疫苗;班主任通知家長,請帶沒有接種過麻疹疫苗的孩子到衛(wèi)生防疫部門接種麻疹疫苗.
③810班維持正常教學秩序,按時出操、下課、到餐廳就餐.教室在下課時間做到常規(guī)開窗通風,落實到人.”
(1)從傳染病學分析,麻疹病毒屬于病原體.
(2)學校給出的處理措施①屬于控制傳染病措施中的傳染源;學生生病期間在家隔離,沒有痊愈不能回校上課是因為傳染病的特點之一是具有傳染性.
(3)在許多疾病的發(fā)病初期,人體往往會發(fā)燒,這時體溫升高,新陳代謝加快,這是人體對入侵的細菌或病毒作出的一種免疫反應,此時抽病人的血液化驗,會發(fā)現(xiàn)血液中的白細胞數(shù)量明顯增加;這種細胞所進行的免疫類型屬于非特異性免疫.
(4)抗體是人體細胞產(chǎn)生的具有免疫作用的蛋白質(zhì),下列哪些物質(zhì)的成分與其相似AB.
A.胰島素      B.淀粉酶       C.DNA.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖為人體的血液循環(huán)示意圖:
(1)血液從右心室流向血管時,房室瓣關(guān)閉.
(2)若血液從B處流經(jīng)某組織器官后,尿素含量明顯降低,則該處器官的名稱是腎臟;人體通過某些器官排出尿素等代謝終產(chǎn)物的過程,屬于新陳代謝過程中的異化作用.
(3)血液從圖中組織器官流至右心房屬于體循環(huán)的一部分,流經(jīng)組織器官的血液中不可能含有下列物質(zhì)(蛋白質(zhì)、無機鹽、麥芽糖、維生素、尿素)中的麥芽糖.如果不注意膳食平衡,長期暴飲暴食,使膽固醇和其他脂肪類物質(zhì)在動脈管壁內(nèi)堆積,會導致動脈硬化.
(4)如果長期空氣質(zhì)量不好,霧霾嚴重,PM2.5等微粒在人體肺泡堆積,會影響肺泡內(nèi)的氣體交換過程,導致人體缺氧.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.某同學沒有接種過麻疹疫苗,一次意外患了麻疹病,不久以后麻疹病就痊愈了.
(1)這名同學現(xiàn)在對麻疹具有免疫力嗎?
(2)還是否需要對該同學進行麻疹疫苗的免疫接種?
(3)這個同學體內(nèi)具有麻疹病毒的抗體嗎?
(4)如果這個同學體內(nèi)有抗體,那么這個抗體的本質(zhì)應該是什么?
(5)這個免疫的例證,在免疫分類上應該屬于哪一類免疫?

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科目: 來源: 題型:解答題

10.圖為蝗蟲的發(fā)育過程,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)蝗蟲是一種有害昆蟲,主要以植物的葉莖為食.蝗蟲集群遷飛的時期是蝗蟲發(fā)育的幼蟲時期.
(2)蝗蟲的發(fā)育與菜粉蝶的發(fā)育過程相比,蝗蟲的發(fā)育過程不經(jīng)過蛹期,因此,蝗蟲的發(fā)育過程應該屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
(3)蝗蟲和菜粉蝶同屬于農(nóng)業(yè)害蟲,為了消除害蟲對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,用藥物殺滅這些害蟲的最佳時期應該是幼蟲期.因為,這一時期用藥的效果好的同時,也最節(jié)省用藥量.如果不用藥物,消滅害蟲,還可以使用生物防治方法防治害蟲.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.人體如果缺乏某種營養(yǎng)成分,會患相應的疾。堈_連接下面的對應部分:

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.傳染病是指由病原體大量繁殖引起的,能在人與人之間、動物與人之間傳播的疾。畟魅静×餍行枰齻基本環(huán)節(jié),下列哪個選項不屬于傳染病流行的基本環(huán)節(jié)( 。
A.病原體B.傳染源C.傳播途徑D.易感人群

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.在人體細胞中,有一對基因A和a,有一對夫婦的基因組成是AA和aa,它們孩子與基因組成為AA的表現(xiàn)的性狀一樣.下列說法正確的是( 。
A.孩子的基因組成是AaB.孩子的基因組成是AA
C.孩子的基因組成是AA或AaD.孩子的基因組成是AA和Aa

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