19．濱濱愛(ài)吃豆芽，“毒豆芽”事件發(fā)生后，他決定自己用黃豆發(fā)豆芽．以下是濱濱探究發(fā)豆芽的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：
（1）黃豆選材的探究：
實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程（略），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
①%2當(dāng)年霉變種子多數(shù)不能萌發(fā)；②蟲(chóng)噬空缺種子多數(shù)不能萌發(fā)；③當(dāng)年飽滿(mǎn)種子萌發(fā)良好．比較①和③、②和③的萌發(fā)情況，說(shuō)明種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有完整、活力的胚．
（2）發(fā)豆芽技術(shù)的探究：
實(shí)驗(yàn)前將選好的黃豆浸泡一天，取出分成三等份，處理如下并觀察：

容器編號(hào)	A	B	C
處理方法	用底部無(wú)孔的容器盛放，水浸沒(méi)種子．	用底部有細(xì)孔的容器盛放，保持種子濕潤(rùn)，發(fā)熱時(shí)及時(shí)淋水降溫．	用底部有細(xì)孔的容器盛放，保持種子濕潤(rùn)，發(fā)熱時(shí)不淋水．
結(jié)果觀察	頭兩天萌發(fā)，隨后種子逐漸腐爛．	萌發(fā)良好，一周左右發(fā)豆芽成功．	頭兩天萌發(fā)，隨后表層以下的種子逐漸腐爛．

①B和C容器內(nèi)黃豆發(fā)熱說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行旺盛的呼吸作用，該作用的意義是分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量．
②實(shí)驗(yàn)表明，發(fā)豆芽的技術(shù)要求是：水不能浸沒(méi)種子，且高溫時(shí)需淋水降溫．這是因?yàn)榉N子萌發(fā)所需的外界條件是適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．

18．探究溫度對(duì)金魚(yú)呼吸頻率的影響時(shí)，為減少實(shí)驗(yàn)誤差，同一溫度下應(yīng)分別測(cè)量三只小魚(yú)的呼吸頻率，并取三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的（　�。�

A．

最大值

B．

最小值

C．

任意值

D．

平均值

17．下列各項(xiàng)中，屬于特異性免疫的是（　�。�

	A．	唾液中的溶霉菌殺死大腸桿菌		B．	鼻黏膜抵御感冒病毒
	C．	吞噬細(xì)胞消化痢疾桿菌		D．	給幼兒打抗結(jié)核的疫苗

16．2015年3月，浙江省確診22例H7N9禽流感病例，社會(huì)上再次掀起注射禽流感疫苗的熱潮．禽流感疫苗帕拉米韋在廣泛應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答：
（1）H7N9病毒與禽類(lèi)和人類(lèi)的關(guān)系是寄生關(guān)系．
（2）從傳染病的角度來(lái)看，H7N9型禽流感病毒屬于B．
A．傳播途徑      B．病原體        C．傳染源        D．抗體
（3）為防止禽流感疫情蔓延，疫區(qū)周?chē)?公里以?xún)?nèi)的家禽必須全部捕殺．這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？切斷傳播途徑．
（4）注射H7N9型疫苗的A組小雞在注射H7N9型病毒后能正常生活，說(shuō)明該組小雞體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體，獲得了特異性（特異性、非特異性）免疫能力．
（5）A組小雞體內(nèi)產(chǎn)生抗體的免疫細(xì)胞是淋巴細(xì)胞．

15．陽(yáng)臺(tái)種菜逐漸成為城市生活的一種時(shí)尚．有人利用溫室大棚培育番茄、辣椒、黃瓜等幼苗賣(mài)給進(jìn)行陽(yáng)臺(tái)種菜的城里人．
（1）在寒冷的早春，溫室能為種子的萌發(fā)提供適宜的溫度．
（2）菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)土壤栽培的蔬菜施用豬糞等有機(jī)肥．這是因?yàn)橛袡C(jī)肥中的有機(jī)物經(jīng)細(xì)菌的分解作用分解釋放二氧化碳，能促進(jìn)幼苗進(jìn)行光合作用而變得更健壯．
（3）為了探究種子的萌發(fā)是否與光照有關(guān)，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在大棚中開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)：他們將種子灑在整理好的地塊表面后，一半蓋上稻草稈、一半不蓋．
①如果蓋上稻草稈和不蓋稻草稈的種子萌發(fā)情況相同，則說(shuō)明種子的萌發(fā)不需要光照；
②如果甲組萌發(fā)，乙組不萌發(fā)，則說(shuō)明種子的萌發(fā)需要光照．

14．為了說(shuō)明濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能，科普館的工作人員設(shè)計(jì)了兩套裝置：甲裝置是在一個(gè)斜面上放置了一個(gè)彎彎折折的水槽，水槽的上方起始端有一個(gè)能傾倒的水杯，水槽的終末端有一個(gè)收集水分的容器，乙裝置和甲裝置唯一的不同是在水槽中的幾段放了一些塑料“水草”．當(dāng)在兩套裝置的水槽上方起始端同時(shí)傾倒同樣多的水后，甲裝置中的水比乙裝置明顯更快地流入末端的容器內(nèi)．請(qǐng)分析：
（1）如果說(shuō)水槽模擬的是河流，向水槽的起始端傾倒的水分模擬的是河流上游的降雨，模擬濕地生態(tài)系統(tǒng)的是水草裝置．
（2）該模擬實(shí)驗(yàn)說(shuō)明濕地生態(tài)系統(tǒng)具有減緩水流的速度功能．
（3）乙裝置和甲裝置只有唯一的不同，遵守了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的變量唯一原則．
（4）請(qǐng)你寫(xiě)一句保護(hù)濕地的宣傳語(yǔ)：走近保護(hù)區(qū)、體驗(yàn)自然之旅，品味和諧之關(guān)（合理即可）．

12．分析下表，實(shí)驗(yàn)者是為了驗(yàn)證下列哪一條件對(duì)種子萌發(fā)的影響（　　）

組別	玉米種子	溫度	水分	空氣	基質(zhì)
甲	20顆	20℃	適量	充足	肥沃土壤
乙	20顆	20℃	適量	充足	貧瘠沙土

A．

溫度

B．

水分

C．

空氣

D．

肥料

11．中東呼吸綜合征（MERS）目前在韓國(guó)大面積流行，6月13日已經(jīng)出現(xiàn)第四代感染者，韓國(guó)被感染的幾千人已經(jīng)被隔離．請(qǐng)問(wèn)該病的所屬類(lèi)型、特性和所采取的措施是（　�。�

	A．	呼吸道傳染病、傳染性和流行性、切斷傳播途徑
	B．	呼吸道傳染病、傳染性和流行性、控制傳染源
	C．	消化道傳染病、傳染性和流行性、保護(hù)易感人群
	D．	呼吸道傳染病、傳染性和流行性、保護(hù)易感人群 選擇題答案欄

10．下表是某學(xué)校生物興趣小組探究菜豆種子萌發(fā)所需條件的部分實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

裝置編號(hào)	種子	種子所處的環(huán)境	實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1	10粒	不加水，置于溫暖處	都未萌發(fā)
2	10粒	加適量的水，置于溫暖處	8粒萌發(fā)
3	10粒	加適量的水，置于冰箱保鮮室	都未萌發(fā)
4	10粒	加過(guò)量的水，置于溫暖處	都未萌發(fā)

	A．	種子萌發(fā)時(shí)胚根先發(fā)育成根
	B．	該實(shí)驗(yàn)探究了三個(gè)變量對(duì)種子萌發(fā)的影響
	C．	2號(hào)中未萌發(fā)的種子可能的原因是胚已經(jīng)死亡
	D．	分析2號(hào)與4號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要適量的水這個(gè)結(jié)論