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科目： 來源： 題型：選擇題

3．下列有關生物多樣性的說法中，恰當的是（　　）
A．物種滅絕后，可以再生
B．生物多樣性的消失對人類不會產生威脅
C．與人類沒有直接利益關系的生物，也應該保留下來
D．要保護生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用

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科目： 來源： 題型：多選題

2．在檢測不同環(huán)境中的細菌真菌的探究活動中，對照組培養(yǎng)皿的處理方法是（　�。�
A．與實驗組的培養(yǎng)皿分別采集不同環(huán)境中的標本
B．對照組培養(yǎng)皿不許打開，與實驗組的培養(yǎng)皿在同一環(huán)境下培養(yǎng)
C．與實驗組的培養(yǎng)皿采集相同環(huán)境中的標本，在不同環(huán)境下培養(yǎng)
D．對照組培養(yǎng)皿打開，始終放在室溫下培養(yǎng)

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．下列關于細菌營養(yǎng)方式的描述，正確的是（　�。�
A．根瘤菌能利用陽光將動植物合成為有機物
B．進行自養(yǎng)生活的細菌，靠分解植物的遺體來生活
C．腐生細菌能將動植物合成為有機物
D．進行寄生生活的細菌，靠吸收活的動、植物體或人體內的營養(yǎng)物質來生活

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．每種細菌在一定的條件下所形成的菌落，可以作為菌種鑒定的重要依據，這是因為（　�。�
A．不同細菌所產生的分泌物不同
B．只有形成菌落才是肉眼可見的
C．不同種類的細菌所形成的菌落在大小、形態(tài)、光澤、顏色等方面各具特色
D．每種細菌所形成的菌落大小是相同的

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．下列給出的選項中屬于生物的是（　�。�
①植物　②動物�、壅婢　、芗毦　、莶《荆�
A．①②④⑤B．①②③④C．①②③④⑤D．②③④⑤

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科目： 來源： 題型：解答題

18．如圖是蚯蚓結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）結構1是蚯蚓的環(huán)帶，據此判斷此圖是蚯蚓的前（填“前”或“后”）端．
（2）我們用手觸摸蚯蚓的，有粗糙的感覺，因為長有剛毛，它與蚯蚓的運動有關．蚯蚓通過剛毛和肌肉的配合使身體蠕動．
（3）在做相關實驗時，應該保持體表濕潤，這是因為它靠濕潤的體表來呼吸，實驗完成后，蚯蚓應放歸自然環(huán)境中．

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科目： 來源： 題型：解答題

17．請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答問題．（注意：[]內 填數字，空格上填名稱）
（1）蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為、頭部胸部、腹部三部分．
（2）圖中[⑨]翅是它的飛行器官，有2 對．它有3 對足，1對觸角；
（3）蝗蟲的呼吸器官是氣管．在腹部有氣體進出的結構氣門．
（4）蝗蟲和蜘蛛、蜈蚣一樣身體和附肢都分節(jié)，同屬于節(jié)肢動物．

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科目： 來源： 題型：選擇題

16．小麥和水稻是糧食作物，菊花和牡丹是觀賞植物，甘草和田七是藥用植物．這是根據生物的什么特征來進行分類的（　　）
A．用途B．形態(tài)結構C．生理功能D．生活環(huán)境

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．所有生物的生活都會受到非生物因素的影響
B．每一種生物都會受到周圍其他生物的影響
C．生物受到環(huán)境的影響時嚴重時會導致生物死亡
D．人呆在屋里就不會受到其他生物的影響

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科目： 來源： 題型：選擇題

14．菊花多在秋天開花，而蘭花多在春天開放，影響開花時間的主要因素是（　　）
A．水分的多少B．溫度的高低C．養(yǎng)料的多少D．光照時間的長短

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