（1）根據顯微鏡結構圖回答：用來調節(jié)光線強弱的結構是[ ]____________；轉動時，鏡筒的升降范圍較大的結構是 [ ]____________；接近觀察物的鏡頭是 [ ]____________；取顯微鏡時，握鏡的部位是 [ ]________________。

( 2 )當幾個同學圍著一臺顯微鏡時，視野有時會就暗，原因是：_________________________________

A. 甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳、條件是光

B. 甲裝置中①和②對照可探究光合作用的場所是葉綠體

C. 乙裝置觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁

D. 丙裝置觀察到的現象是燃燒的蠟燭熄滅

（1）楊梅酸甜的物質主要存在于楊梅果肉細胞的 中。

（2）楊梅經過開花、傳粉、受精作用后，由雌蕊的 發(fā)育為果實。

（3）我們吃楊梅時會分泌唾液，完成該反射活動的效應器是 。

（4）通過發(fā)酵技術可釀造楊梅酒，釀造過程中主要利用的微生物是 。

（1）圖A是觀察小魚尾鰭內血液流動的實驗，該實驗可用來辨別血管類型． ______

（2）下降鏡筒時，圖B所示的動作是錯誤的． ______

（3）按照圖C的方式制作臨時裝片，可以減少蓋玻片下產生氣泡． ______

（4）圖D中葉片被遮光的部分在光下能產生淀粉． ______ ．

A. 小明吃的桃肉屬于果皮，是由珠被發(fā)育而來

B. 桃子多汁，甜甜的汁液來自液泡中的細胞質

C. 桃子好吃與否，主要由細胞核內染色體上的基因決定

D. 桃樹的蒸騰作用可以調節(jié)空氣的濕度、溫度和氧氣濃度

A. 生產上用馬鈴薯塊進行繁殖，有更大的生活力和變異性，能夠穩(wěn)定的保持親本的遺傳特性

B. 育種時用組織培養(yǎng)技術短期內就可以培育出大量脫毒馬鈴薯苗

C. 取一個馬鈴薯的芽切開，縱剖面如圖，將來發(fā)育成芽的是[e]芽原基，發(fā)育成莖的是[d]芽軸，莖內有篩管運輸有機物

D. 施農家肥可以為馬鈴薯的生長提供無機鹽和光合作用的原料二氧化碳

A. 1耳垂基因、2 DNA、3染色體、4胰腺細胞

B. 1人血涂片、2臨時裝片、3裝片、4玻片標本

C. 1分生區(qū)、2根、3卷柏、4裸子植物

D. 1核酸、2噬菌體、3流感病毒、4病毒

（1）嬛嬛的性別是在精子和卵細胞完成______作用時決定的，該過程發(fā)生在媽媽體內的______中。

（2）嬛嬛體細胞中的染色體組成是______，控制眼瞼性狀的基因組成是______。

（3）這對夫婦響應國家二胎政策，又生了一個雙眼皮的男孩，推測這個雙眼皮男孩的基因型可能是______，其與父親基因型相同的概率是______。

（4）嬛嬛進入青春期后，變得越來越漂亮，但她對自己的單眼皮不滿意，通過手術變成了雙眼皮。她的雙眼皮性狀______（填“能”或“不能”）遺傳給后代，原因是______沒有改變。

（1）登山時，神經系統產生興奮刺激骨骼肌收縮，產生拉力，牽動骨圍繞著______活動，從而產生了運動，快到山頂時，更是加快了腳步，這屬于______反射。

（2）到達山頂時“呼吸急促，大口喘氣”，是因為登山消耗大量能量所以需要更多的氧氣，此時吸入的氧氣通過血液循環(huán)流經組織處毛細血管時與______分離，進入細胞的______中將有機物分解，釋放能量，而“汗流浹背”說明皮膚具有______功能。

（3）在山頂上遠眺云海，近看松濤，都清晰可見，主要原因是______的舒縮可以調節(jié)晶狀體的曲度。

（4）下山后飽餐一頓，測得血糖含量變化情況如圖，分析BC段血糖含量大幅上升的原因是______。

（5）有規(guī)律的體育活動可以改善營養(yǎng)供給和記憶力，提高心肺功能，增強______的反應能力，從而提高生活質量和學習效率。