（1）眼蟲(chóng)同草履蟲(chóng)（如圖B）一樣，屬于________生物。身體微小，肉眼很難看見(jiàn)，所以想要了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，小凱需要通過(guò)________來(lái)觀察眼蟲(chóng)。

（2）通過(guò)仔細(xì)的觀察，他發(fā)現(xiàn)眼蟲(chóng)身體呈綠色，所以他覺(jué)得眼蟲(chóng)身體內(nèi)可能具有[5]_________。因?yàn)檠巯x(chóng)具有這個(gè)結(jié)構(gòu)，他推理眼蟲(chóng)的可能通過(guò)_________方式，自己制造有機(jī)物，獲取營(yíng)養(yǎng)。而草履蟲(chóng)則是通過(guò)攝食獲取營(yíng)養(yǎng)，食物經(jīng)過(guò)[ ]_________進(jìn)入體內(nèi)，形成[ ]_________，不能消化的食物殘?jiān)��?jīng)過(guò)[ ]_________排出體外。

（3）眼蟲(chóng)的[3]號(hào)結(jié)構(gòu)和草履蟲(chóng)的[14]號(hào)結(jié)構(gòu)一樣，其主要功能是_________。

（4）通過(guò)觀察眼蟲(chóng)和草履蟲(chóng)一樣可以運(yùn)動(dòng)，眼蟲(chóng)主要通過(guò)[ ]_________來(lái)運(yùn)動(dòng)，而草履蟲(chóng)則是通過(guò)[ ]_________來(lái)完成運(yùn)動(dòng)。

（5）根據(jù)觀察，他發(fā)現(xiàn)眼蟲(chóng)體內(nèi)有一個(gè)紅色小點(diǎn)，運(yùn)用這個(gè)結(jié)構(gòu)它可以感知陽(yáng)光，這個(gè)結(jié)構(gòu)是[4]_________。如圖2所示，在玻片的右側(cè)增加光照，釀蟲(chóng)可能的反應(yīng)是_________（填向左、向右或不動(dòng)）。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，眼蟲(chóng)具有_________的生物特征。

A．幫助消滅果樹(shù)的害蟲(chóng) B．幫助果樹(shù)結(jié)果

C．促進(jìn)和延長(zhǎng)花的開(kāi)放 D．幫助果樹(shù)進(jìn)行傳粉

（1）取兩個(gè)適當(dāng)大小的玻璃罩，一個(gè)罩住一株生長(zhǎng)正常的盆栽綠色植物和一杯氫氧化鈉溶液，密封不漏氣；一個(gè)罩住另一株生長(zhǎng)正常的同種同大小盆栽綠色植物和一杯清水密封不漏氣。
（2）將上述兩株植物及裝置放在暗室中“饑餓”一晝夜。

（3）從暗室中取出兩株植物及裝置照光若干小時(shí)，使其充分進(jìn)行光合作用。

（4）取兩株植物相同部位的葉片各一片，放入盛酒精的燒杯中隔水加熱，使葉綠素溶于酒精中。

（5）將已脫綠的兩葉片取出，平鋪在培養(yǎng)皿分別滴加幾滴碘液，檢測(cè)碘液是否變藍(lán)。

a、植物光合作用發(fā)生的場(chǎng)所是植物細(xì)胞中的_____內(nèi)。

b、該同學(xué)用兩株同種同大小綠色植物一起實(shí)驗(yàn)是為了起_____作用？

c、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將植物在照光前先放在暗室中“饑餓”一晝夜，這樣做的目的是為了消耗掉葉片內(nèi)貯存的_____。

d、葉片滴加碘液變藍(lán)說(shuō)明_____？

A. 群體內(nèi)部往往形成一定的組織 B. 群體的各成員之間有明確的分工

C. 有的群體中還有等級(jí) D. 群體中的成員只是簡(jiǎn)單地生活在一起

A. 不斷的接受抗生素刺激，細(xì)菌的抗藥性就會(huì)增強(qiáng)

B. 細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性的定向變異

C. 抗生素對(duì)發(fā)生抗藥性變異的個(gè)體進(jìn)行了選擇，只有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體才能生存并繁衍

D. 抗藥細(xì)菌繁殖能力比不抗藥細(xì)菌繁殖能力強(qiáng)

A.根 B.莖 C.葉 D.花

　(　 　)

A. 圖甲中的③具有細(xì)胞核,形狀不規(guī)則

B. 圖甲中的②能包圍并吞噬病菌

C. 圖乙中a、b、c三條血管分別是靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈

D. 若圖乙表示肺泡處的血管,則血液流經(jīng)b后靜脈血會(huì)變成動(dòng)脈血

A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B. 生物體的結(jié)構(gòu)是與功能相適應(yīng)的

C. 生物能生長(zhǎng)和繁殖 D. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

A. 種子的有無(wú) B. 果實(shí)的有無(wú) C. 陸生或水生 D. 根、莖、葉的分化