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【題目】請根據(jù)下面實驗，回答有關(guān)問題：
（1）（探究：骨的特性與骨的成分之間的關(guān)系）經(jīng)過圖A處理后，骨變成_____色，用鑷子輕輕敲打處理后的骨，骨變得_____，說明骨中含有_____，主要是鈣鹽。
（2）（觀察：鯽魚）鯽魚感知水流方向的結(jié)構(gòu)是_____；_____能維持魚體平衡。
（3）（實習：嫁接）嫁接是無性生殖的一種，嫁接成功的關(guān)鍵是使①和②的_____緊密結(jié)合；新形成的植株將表現(xiàn)出[_____]_____的性狀。
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【題目】洗手看似簡單，殊不知其中大有學問．某校學生興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設計了洗手能減少手上細菌數(shù)量的驗證試驗：
（1）該實驗提出的探究問題是：_____。
（2）_____同學的設計更合理，因為他設置了_____實驗，變量是_____。
（3）細菌在適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)充分時，進行旺盛的_____生殖，遇到惡劣環(huán)境，細菌形成圓形或橢圓形的休眠體_____。
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【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）構(gòu)成此菠菜葉的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________。
（2）圖中的________ 、________（用數(shù)字表示）合稱表皮，屬于保護組織。
（3）在“制作與觀察菠菜葉橫切面的臨時切片”實驗中，低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細胞是圖中的（______）
A.1B.2C.3D.4
（4）蒸騰作用所散失的水分是通過________形成的________來完成的。
（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能持點，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是________
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【題目】動物生活所需要的營養(yǎng)物質(zhì)最終來自于（ �。�
A. 綠色植物的光合作用 B. 本身的呼吸作用
C. 各種草食性動物 D. 各種肉食性動物
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【題目】呼吸過程中，動脈血轉(zhuǎn)變?yōu)殪o脈血發(fā)生在： （ ）
A．氣體在血液里的運輸 B．肺泡與外界的氣體交換
C．肺泡里的氣體交換 D．組織里的氣體交換
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【題目】下列各項中，哪項不能作為區(qū)別生物與非生物的依據(jù)（ �。�
A. 能運動和由小變大 B. 能代謝和排出廢物
C. 能呼吸和獲取營養(yǎng) D. 能生長和繁殖后代
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【題目】如圖是木本植物莖的橫切面示意圖，請回答：
（1）圖中的標號①叫做______，它的內(nèi)側(cè)部分是______，其中包含具有輸導功能的______。
（2）②叫做______，它能夠使水本植物的莖逐年加粗。
（3）圖中③的名稱是______．其中分布著有輸導功能的_____。
（4）④的名稱是______，具有______的功能。
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【題目】將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是( )。
A. 甲組種子先萌發(fā) B. 甲、乙兩組同時萌發(fā)
C. 乙組種子先萌發(fā) D. 乙組種子不萌發(fā)
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