科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】居家學(xué)習(xí)期間,很多同學(xué)依舊保持體育鍛煉的良好習(xí)慣。小諾同學(xué)通過(guò)每天練習(xí),墊球技術(shù)越來(lái)越高。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.排球在小諾眼球的視網(wǎng)膜上成像
B.墊球動(dòng)作由一塊骨骼肌收縮完成
C.精準(zhǔn)墊球是小諾建立的條件反射
D.這是神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
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【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的一種方法.調(diào)查時(shí)首先要明確________和________ , 調(diào)查的范圍很大時(shí),就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為________.
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【題目】下圖為鯽魚(yú)外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”,這是因?yàn)轸~(yú)用________呼吸。
(2)鯽魚(yú)的體表有________覆蓋。
(3)鯽魚(yú)身體兩側(cè)大多有(2)________,能________。
(4)鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方式是________,這種運(yùn)動(dòng)方式主要依靠圖中(1)________和(3)(4)所示的結(jié)構(gòu)共同完成的。
(5)鯽魚(yú)的身體呈型________;用手摸鯽魚(yú)的體表感覺(jué)到黏滑,以上這些特點(diǎn)的作用是________。
(6)我國(guó)有豐富的魚(yú)類(lèi)資源,請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上分別填出你已知的魚(yú)類(lèi)(各寫(xiě)出兩種以上)海洋魚(yú):________,淡水魚(yú):________。
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【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng),下列敘述不正確的是
A. 野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),能迅速躲避天敵
B. 鯽魚(yú)身體呈梭形,用鰓呼吸,適于水中生活
C. 家鴿前肢變成翼,適于空中飛翔
D. 蝗蟲(chóng)具有外骨骼,不易被天敵吃掉
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【題目】孟德?tīng)栐诜N植豌豆的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律,被后人譽(yù)為“遺傳學(xué)之父”.除了莖的高矮,豌豆的黃粒和綠粒也是一對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀,控制這一相對(duì)性狀的基因用Y、y表示.如圖為三組豌豆的雜交方式及產(chǎn)生后代的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)根據(jù)____組的遺傳過(guò)程可以判斷,______為顯性性狀,由位于染色體上的________控制.
(2)甲組中,后代黃粒的基因組成是____________;乙組中,后代黃粒的基因組成是_________.
(3)乙組中產(chǎn)生綠粒后代的現(xiàn)象稱為____________.丙組中產(chǎn)生綠粒后代的現(xiàn)象稱為________。
(4)甲組中,產(chǎn)生綠粒后代的幾率為____________;丙組中,產(chǎn)生綠粒后代的幾率為____________.
(5)如果將綠粒豌豆的花粉授到基因型為Yy的植株柱頭上,則該植株上所結(jié)的豌豆粒顏色為_____________.
(6)在遺傳過(guò)程中,__________________是基因在親子代間傳遞的橋梁.
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【題目】兔子、鯽魚(yú)、蝗蟲(chóng)和蚯蚓進(jìn)行呼吸的主要器官依次是( )。
A. 肺、鰓、體壁、氣管 B. 體壁、氣管、肺、鰓
C. 肺、鰓、氣管、體壁 D. 體壁、肺、鰓、氣管
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【題目】采取以下措施對(duì)塑料大棚蔬菜產(chǎn)量影響最小的是( )
A. 適當(dāng)提高氧氣濃度
B. 適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間
C. 適當(dāng)提高二氧化碳濃度
D. 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
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【題目】如圖是某調(diào)查小組的同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”活動(dòng)中所拍攝的照片。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)調(diào)查時(shí)首先要明確__________和調(diào)查對(duì)象。根據(jù)照片提供的信息判斷,該小組的同學(xué)是在__________地域環(huán)境中開(kāi)展調(diào)查的。
(2)從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來(lái)源看,螞蟻和鳳眼蓮的最大不同在于:____________________________________________________________________。
(3)請(qǐng)對(duì)上述六種生物進(jìn)行簡(jiǎn)單歸類(lèi):
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