科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中觀察了蘿卜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,了解了蘿卜在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。
(1)蘿卜是十字花科植物。如圖為其花的結(jié)構(gòu),經(jīng)過(guò)傳粉和_____作用后,_____(填圖中序號(hào))會(huì)發(fā)育成為果實(shí),內(nèi)有種子。
(2)蘿卜的種子又稱為萊菔子,古代醫(yī)學(xué)典籍《日華子本草》中記載了它的藥用價(jià)值。萊菔子中的藥用成分黃酮具有抗氧化等作用。同學(xué)們對(duì)三個(gè)品種的蘿卜種子進(jìn)行了黃酮含量的比較,得到如下結(jié)果:
蘿卜品種 | 青蘿卜 | 白蘿卜 | 紅蘿卜 |
種子中黃銅含量(%) | 0.375 | 0.334 | 0.456 |
據(jù)表可知,為獲得較高的黃酮含量,應(yīng)選_____的種子作為主要的入藥品種。
(3)蘿卜的食用部分主要是變態(tài)根,其中含有豐富的糖分和膳食纖維。從有機(jī)物的合成和運(yùn)輸角度分析,變態(tài)根中有機(jī)物是_____而來(lái)的。同學(xué)們用蘿卜根制作泡菜應(yīng)用了_____技術(shù)。
(4)蘿卜的地上部分是綠色,而地下部分為白色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的非生物因素是_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是溫室效應(yīng)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①太陽(yáng)光穿過(guò)地球大氣層,使地球表面溫度升高②部分能量從地球反射到大氣層③部分能量散失到宇宙空間④部分能量被溫室氣體吸收,并返回地球⑤隨著溫室氣體的增加,熱量也就聚集得越來(lái)越多
(1)地球氣候變暖,主要是因?yàn)楣I(yè)化生產(chǎn)向大氣中排放了過(guò)量的_______,導(dǎo)致_______的產(chǎn)生。
(2)大氣中______越多,溫室效應(yīng)就越明顯。
(3)你認(rèn)為人類應(yīng)該采取哪些措施來(lái)預(yù)防溫室效應(yīng)的增強(qiáng)? _________
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“;~(yú)塘”是桑茂、蠶壯、魚(yú)肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示),對(duì)該系統(tǒng)的敘述你不認(rèn)同的是( )
A. 物質(zhì)可多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)
B. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能
C. 食物鏈的延長(zhǎng)會(huì)使能量損失減少
D. 各級(jí)產(chǎn)物均可利用,減少了環(huán)境污染
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)能減排,綠色出行。共享單車掀起綠色出行浪潮,已成為一道亮麗的城市風(fēng)景線。人在騎車時(shí)需要各個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合才能完成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)騎共享單車時(shí)看到一輛汽車由遠(yuǎn)而近駛來(lái),主要是由于圖中______(填序號(hào))的調(diào)節(jié)作用,使物像落在______上,最終在______上形成視覺(jué)。
(2)行駛到路口時(shí),發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車,此反射類型屬于______,完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的______(填字母)內(nèi)。
(3)騎共享單車時(shí),協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是______。
(4)由于騎行不穩(wěn),⑨受到碰撞引起膝跳反射,請(qǐng)寫(xiě)出膝跳反射的基本途徑:⑨→______→⑧(用序號(hào)、字母和箭頭表示)。
(5)為了盡快到達(dá)目的地,加快騎行,引起心跳加快、呼吸頻率增加、肺活量增大等一系列反應(yīng),出現(xiàn)這些反應(yīng)主要依靠______系統(tǒng)和______的調(diào)節(jié)。
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【題目】“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”。一粒種子歷經(jīng)播種、灌溉、除草、施肥、收割、烘干、貯藏、制作等多種工序,才變成餐桌上的美食。請(qǐng)分析作答:
(1)鋤禾有助于根的呼吸作用。呼吸作用主要是在細(xì)胞的_____內(nèi)進(jìn)行。
(2)小明同學(xué)在幫助農(nóng)民伯伯測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí),下列做法可取的是_____。(填字母)
A.用四五粒種子進(jìn)行測(cè)定 B.盡量挑個(gè)大的種子實(shí)驗(yàn) C.重復(fù)測(cè)定2次,求平均值
(3)種子的_____是由受精卵發(fā)育而來(lái)的。
(4)“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”。用種子來(lái)繁殖后代在生殖方式上屬于_____生殖。
(5)萌發(fā)的種子長(zhǎng)成幼苗后,氣體通過(guò)_____(填結(jié)構(gòu))進(jìn)出葉片。
(6)科學(xué)探究需要實(shí)事求是的態(tài)度。萌萌在完成“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)后,將各步驟記錄如下:(提示:陽(yáng)光下葉片的見(jiàn)光處,光合作用遠(yuǎn)大于呼吸作用)
①把盆栽天竺葵放在裝有紅色安全燈的暗室一晝夜。
②用黑紙片把葉片的一部分從一面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射。
③幾小時(shí)以后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。
④將葉片放入盛有酒精的小燒杯中,水浴加熱,葉片變?yōu)辄S白色。
⑤用清水漂洗葉片,再把葉片放入培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。
⑥用清水沖掉碘液,葉片見(jiàn)光部分變成藍(lán)色,遮蓋部分不變色。
請(qǐng)你指出有錯(cuò)誤的步驟和有現(xiàn)象記錄不實(shí)的步驟:_____。(填序號(hào))
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【題目】如圖為菜豆的一生示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. ①→②過(guò)程所需要的有機(jī)物由胚乳提供
B. ③的地上部分由菜豆種子中胚軸發(fā)育來(lái)
C. ③→⑤時(shí)期會(huì)進(jìn)行開(kāi)花、傳粉、受精等過(guò)程
D. ⑤中有多顆菜豆是因?yàn)橐欢浠ㄖ杏卸鄠(gè)子房
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【題目】如圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)如果A、B代表能量轉(zhuǎn)換器,則是A_______,B是_______。
(2)如果A、B代表生理過(guò)程,則_______(填字母)對(duì)于維持大氣中的碳-氧平衡具有更為重要的意義。
(3)如果②代表二氧化碳?xì)怏w,則③代表_______,其吸收和運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)植物的_______作用。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種魚(yú)中,屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,具有江海洄游特性的是( )
A.銀鯧 B.帶魚(yú)
C.中華鱘 D.鯊魚(yú)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中數(shù)量最少的消費(fèi)者是鷹
B. 該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈
C. 雜食性的鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間只有捕食關(guān)系
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自太陽(yáng)
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