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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲同學(xué)在制作臨時(shí)裝片時(shí),在潔凈的載玻片中央滴的是一滴生理鹽水,滴加生理鹽水的目的是為了( )。

A. 保持標(biāo)本透明度

B. 防止標(biāo)本干燥

C. 保持細(xì)胞原有形態(tài)

D. 更容易染色

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】摘除子宮的婦女,表現(xiàn)出的生理現(xiàn)象是 ( )

A. 正常排卵,沒(méi)有月經(jīng)

B. 正常排卵、月經(jīng)失調(diào)

C. 不能排卵,月經(jīng)失調(diào)

D. 不能排卵,月經(jīng)正常

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法中,正確的操作順序是

①配制培養(yǎng)基 ②接種 ③高溫滅菌冷卻 ④恒溫培養(yǎng)

A. ①②③④ B. ②①③④ C. ④③①② D. ①③②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀青蛙發(fā)育過(guò)程中某些階段的示意圖,回答下列問(wèn)題(提示:C表示受精卵)

(1)青蛙的這種發(fā)育過(guò)程屬于________發(fā)育.這種發(fā)育過(guò)程包括受精卵、________、幼蛙、成蛙等階段.

(2)圖中的B(出膜第一天)用________呼吸,生活在水中,從D開(kāi)始用________________呼吸.這樣的動(dòng)物叫作________動(dòng)物.

(3)青蛙的生殖和發(fā)育在________中進(jìn)行,青蛙進(jìn)行________(填“體內(nèi)”或“體外”)受精.

(4)青蛙的有性生殖方式為________(填“卵生”或“胎生”).

(5)青蛙在繁殖時(shí)期特有的一種行為是________,這種行為可提高卵的受精率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是

A.子宮 B胎盤(pán)和臍帶 C.輸卵管 D.卵巢

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示花的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)從結(jié)構(gòu)情況看,桃花屬于_______,理由是_________________________。

(2)含有許多花粉的結(jié)構(gòu)是〔 〕_______。9是_________,內(nèi)含有_________。

(3)5、6合稱(chēng)為_________;7、8、9合稱(chēng)為_________。對(duì)于植物繁殖后代來(lái)說(shuō),花的最主要的結(jié)構(gòu)是______________________

(4)精子存在于________中;卵細(xì)胞存在于_________中。

(5)綠色開(kāi)花植物的生殖器官除了花以外,還有____________。綠色開(kāi)花植物的營(yíng)養(yǎng)器官在適宜的條件下,能通過(guò)________方式產(chǎn)生后代,___________是植物快速增殖的無(wú)性生殖技術(shù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示及相關(guān)知識(shí)回答:

(1)植物的各種器官都含有水分,干燥的種子也含有水分,說(shuō)明水是_________,缺水的植物會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,說(shuō)明水能使植物體_________,農(nóng)民在給農(nóng)作物施肥后,往往要澆水,說(shuō)明_________必須溶解在水中才能被植物吸收和運(yùn)輸.

(2)圖中a表示根對(duì)水的吸收,其主要部位是根尖的_________,該區(qū)特點(diǎn)是生有大量的_________,大大增加了_________

(3)圖中b表示莖對(duì)水的運(yùn)輸.剪一枝條插到盛有稀釋紅墨水的瓶子中,過(guò)一段時(shí)間,觀(guān)察葉片,發(fā)現(xiàn)葉脈被染紅,把莖切開(kāi),發(fā)現(xiàn)莖中的木質(zhì)部被染紅,這兩部分都有輸導(dǎo)水分的結(jié)構(gòu),叫_________,實(shí)驗(yàn)證明,水是沿著_________運(yùn)輸?shù),方向?/span>_________,動(dòng)力是_________

(4)當(dāng)水分運(yùn)輸?shù)饺~片后,大部分通過(guò)葉片散失到大氣中,水分的散失是通過(guò)葉片上的_________實(shí)現(xiàn)的.

(5)植物的蒸騰作用可以提高大氣的_________,增加_________,說(shuō)明綠色植物參與了生物圈的_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

荔枝是著名的嶺南佳果,味美多汁,荔枝果皮易變褐色,保鮮難度大,造成遠(yuǎn)銷(xiāo)困難,損失大。某研究小組以果皮褐變指數(shù)和荔枝為荔枝保鮮效果的指標(biāo),探究溫度和袋裝兩個(gè)因素對(duì)荔枝保鮮效果的影響,褐變指數(shù)分為1~5級(jí),數(shù)值越大,代表褐變程度超高。結(jié)果如圖。

(1)請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中空缺的內(nèi)容:

①分組及變量設(shè)計(jì):甲組(常溫裸露)、乙組(常溫袋裝)、丙組(低溫裸露)、丁組(低溫袋裝);常溫(26~28℃)、低溫(6~8℃)。

②選擇品種、大小和成熟度______且無(wú)機(jī)械損傷的新鮮荔枝果實(shí)400顆,將其分成______組,每組______顆,對(duì)荔枝進(jìn)行冰水預(yù)冷15分鐘,晾干后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

③每12小時(shí)統(tǒng)計(jì)各組褐變指數(shù),若其中一組褐變指數(shù)達(dá)到5,該組即停止試驗(yàn)。

(2)根據(jù)如圖,______組的荔枝褐變速度最快;從處理?xiàng)l件比較甲組和丙組、乙組和丁組曲線(xiàn),荔枝無(wú)論袋裝還是裸露,保鮮效果______優(yōu)于______

(3)機(jī)械損傷的荔枝易發(fā)生褐變,請(qǐng)分析選擇無(wú)機(jī)械損傷的荔枝為實(shí)驗(yàn)材料的原因是______。

(4)新鮮的荔枝味美多汁,這種汁液主要儲(chǔ)存于細(xì)胞的______中。制成荔枝干可以保存較長(zhǎng)時(shí)間,因?yàn)槌ニ质?/span>______失去了生存的基本條件。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】資料分析

資料一:新冠病毒引發(fā)新冠肺炎疫情席卷全球。在疫情防控期間,我們勤洗手、戴口罩、居家隔離、線(xiàn)上學(xué)習(xí),遏制了新冠肺炎疫情擴(kuò)散。

資料二:武漢迅速建成了火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院,集中收治新冠肺炎患者,對(duì)肺功能?chē)?yán)重受損的危重患者,采用體外膜肺氧合裝置(人工肺,見(jiàn)下圖),代替肺完成相應(yīng)功能,救治患者。

資料三:新冠病毒疫苗研制迫在眉睫,我國(guó)研發(fā)的新冠病毒疫苗有的已進(jìn)入臨床試驗(yàn)階段,取得了階段性成果,極大增強(qiáng)了我們防控疫情的能力和信心。


(1)與其它生物相比,病毒沒(méi)有______結(jié)構(gòu):根據(jù)感染生物類(lèi)型的不同,新冠病毒屬于______;我們______(填“能”或“不能”)使用抗生素治療新冠肺炎。

(2)勤洗手、戴口罩,從傳染病預(yù)防的角度來(lái)看,這些措施屬于切斷______。當(dāng)人體最初感染病毒時(shí),呼吸道黏膜和體液內(nèi)的吞噬細(xì)胞等會(huì)發(fā)揮作用,這屬于______免疫。

(3)新冠肺炎患者在靜脈注射藥物治療時(shí),藥物隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的______。醫(yī)生采用“人工肺”對(duì)思者進(jìn)行緊急救治時(shí),“人工肺”模擬了肺與血液進(jìn)行______交換,血液______(填“①”或“②”)含氧量高。

(4)從免疫角度看,注射的新冠病毒疫苗屬于______,注射后身體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生針對(duì)新冠病毒的______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn),他轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片時(shí),污點(diǎn)都不動(dòng),則污點(diǎn)可能在什么結(jié)構(gòu)上?

A目鏡上 B物鏡上 C玻片上 D反光鏡上

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