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【題目】下圖為番茄的結構層次示意圖,請觀察和辨析圖中各數(shù)字符號所代表的結構名稱,并回答下列問題:
(1)番茄植株從土壤中吸收水和無機鹽的器官是③_________
(2)番茄植株進行光合作用的主要器官是①________
(3)②______把①和③連接起來,內有輸導組織,可以輸導水、無機鹽和有機物
(4)番茄果肉貯藏了豐富的營養(yǎng)物質,屬于④_____組織。
(5)番茄植株的結構層次從微觀到宏觀可歸納為:______→組織→器官→個體
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【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于_________,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_________。(A果蠅 B蜜蜂 C螳螂 D蟋蟀)
(2)C和D的名稱是__________。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_______________。
(3)d表示的發(fā)育時期叫做____________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是_____________(填圖中字母)
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【題目】下圖是植物傳粉受精及果實、種子的形成過程示意圖,據(jù)圖分析回答
(1)花的主要部分是______
(2)圖中從A到B表示的生理過程是_______C圖表示的生理過程是_____________
(3)桃的可食用部分是由_____________發(fā)育來的。
(4)據(jù)圖推斷,今后這朵花形成的果實有_____粒種子,原因是______________
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【題目】下圖表示多細胞生物體的結構層次,下列有關敘述不正確的是
A. a表示的結構層次是組織
B. 根、莖、葉在結構層次上屬于b
C. 一棵楊樹在結構層次上屬于d
D. 植物體的結構層次可表示為:細胞→a→b→c
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【題目】使用光學顯微鏡時,必須要使其光路暢通,下列有關描述顯微鏡光路暢通的正確敘述是反光鏡反射來的光線(光源)→( )
A.通光孔→光圈→玻片標本→鏡筒→物鏡→目鏡
B.光圈→通光孔→玻片標本→鏡筒→物鏡→目鏡
C.通光孔→光圈→玻片標本→物鏡→鏡筒→目鏡
D.光圈→通光孔→玻片標本→物鏡→鏡筒→目鏡
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【題目】將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗,分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng),結果如圖所示。下列說法正確的是
A. 實驗的變量是水分的多少
B. 實驗應該在黑暗處進行
C. 土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽
D. 實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀
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【題目】在蠶豆根尖上畫上等距離的細線,培養(yǎng)一段時間就會發(fā)現(xiàn)細線之間距離最大的是( )
A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)
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【題目】如圖為尿液形成的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中A、B和C組成腎臟結構和功能的基木單位,稱為_____。其中結構B是_____。
(2)血液由A濾過到B腔中形成原尿。原尿流經(jīng)圖中C時,其中大部分水、全部_____和部分無機鹽,通過C的_____作用,回到血液里。
(3)若尿液中發(fā)現(xiàn)有血細胞和蛋白質,發(fā)生病變的部位可能是圖中的_____(填字母)。
(4)與入球小動脈中的血液相比,出球小動脈中的血液含有的尿素_____(選填“增多”或“減少”)。
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