科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片。圖甲是臨時(shí)裝片的制作過(guò)程,圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,圖丙是鏡下番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中制作臨時(shí)裝片的正確步驟是____________________。b圖中滴在載玻片中央的液體是_________。
(2)觀察中,如果視野過(guò)暗,應(yīng)調(diào)節(jié)圖乙中的[ ]____________和[ ]____________。為了使物像更加清晰應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]_________________。
(3)圖丙中,番茄果肉細(xì)胞里溶解著多種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是________,遺傳物質(zhì)存在于_______。(本小題皆用字母表示)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是幾種較為常見(jiàn)的生物圖片,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析回答 有關(guān)問(wèn)題.
(1)生物A為側(cè)柏,它的種子是裸露的,屬于_____植物.
(2)與生物B、F、G相比,生物D、E體內(nèi)有脊柱,屬于_____.
(3)能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有_____(填字母).
(4)除肺外,生物D還可通過(guò)_____輔助呼吸.
(5)生物H為蕨類(lèi)植物,可通過(guò)產(chǎn)生_____來(lái)繁殖后代.
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【題目】據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,回答問(wèn)題:
(1)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是[]_____和[]_____.
(2)圖甲是某同學(xué)在用顯微鏡觀察黑藻細(xì)胞時(shí)看到的物像,若讓觀察的物像達(dá)到圖乙所示效果,需向_____移動(dòng)裝片.若圖丙表示在顯微鏡下觀察到的黑藻細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向示意圖,則細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向是_____.
(3)在觀察中若將物鏡由10×換為40×,則視野變化是_____.此時(shí)要想更好地觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu),需調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)有[]_____、[]_____、[]_____.
(4)番茄吃起來(lái)酸甜可口,這些酸甜物質(zhì)主要存在于[]_____.
(5)細(xì)胞中物質(zhì)、能量的變化非常復(fù)雜,細(xì)胞的控制中心是[]_____.
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【題目】毒蘑菇又叫白傘菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( 。
A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 勞動(dòng)者
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【題目】如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,甲庚代表不同生物,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)該食物網(wǎng)中生產(chǎn)者是_____.
(2)該食物網(wǎng)中,最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____.
(3)在食物網(wǎng)中,生物丁與甲的關(guān)系是_____.
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)被某種難以降解的農(nóng)藥污染,則有害物質(zhì)最終在生物_____體內(nèi)積累最多.
(5)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,該食物網(wǎng)中未表示出來(lái)的生物成分還有_____.
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【題目】請(qǐng)根據(jù)兩種細(xì)胞模式圖回答。
(1)圖甲是_______細(xì)胞模式圖。
(2)甲、乙細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、[④]_______和[⑥]_______。
(3)圖甲中的[③]能通過(guò)________作用制造有機(jī)物。
(4)西瓜甘甜可口,主要是因?yàn)閇 ⑤ ]__________內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。
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【題目】為了證明鎂是大豆生活必需的無(wú)機(jī)鹽,取兩株生長(zhǎng)狀態(tài)相同的大豆幼苗,將其中的一株培養(yǎng)在含鎂的培養(yǎng)液中,另一份培養(yǎng)在( )中。
A.純凈水 B.不含鎂的沙土
C.只含鎂的水 D.不含鎂的培養(yǎng)液
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【題目】一棵蘋(píng)果樹(shù)上能結(jié)出“國(guó)光”、“紅富士”、“秦冠”不同品種的蘋(píng)果,可采用( )
A.扦插 B.壓條 C.嫁接 D.播種
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