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【題目】下圖所示為雞卵的結構圖,請據圖回答:
(1)未受精的卵中,__________、__________和__________三部分合起來就是一個卵細胞。其中____________相當于細胞膜,____________相當于細胞質,細胞核位于________內。
(2)提供胚胎發(fā)育時,所需營養(yǎng)物質和水分的結構是____________和________________。
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【題目】橘的生命周期如圖所示。請據圖回答
(1)①是由種子的___________發(fā)育而來,幼苗吸水的主要部位是根尖的________。
(2)橘開花后,成熟的花粉從[___]中散發(fā)出來,要結出果實必須經過傳粉和_______。
(3)E由D圖中的[__]發(fā)育而來,E在植物體結構層次上屬于_______。
(4)從E可判斷橘屬于_________(填“裸子植物”或“被子植物”)。
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【題目】如圖是雞卵的結構圖,據圖回答:
(1)卵細胞內貯存供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料的結構是[]________.
(2)在卵黃上的小白點叫________,里面含有細胞核.
(3)一個鳥卵細胞包括三部分,即:[]_____,[_]_____和[]________.
(4)卵黃外面的[]________也含有營養(yǎng)物質和水分,供胚胎發(fā)育的需要.
(5)如果圖中結構[2]色淺而小,說明________.
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【題目】根據圖示及相關知識回答:
(1)植物的各種器官都含有水分,干燥的種子也含有水分,說明水是________________,缺水的植物會出現萎蔫現象,說明水能使植物體__________________,農民在給農作物施肥后,往往要澆水,說明__________必須溶解在水中才能被植物吸收和運輸。
(2)圖中a表示根對水的____________,其主要部位是根尖的________________,該區(qū)特點是生有大量的_________,大大增加了___________________________。
(3)圖中b表示莖對水的_______________。剪一枝條插到盛有稀釋紅墨水的瓶子中,過一段時間,觀察葉片,發(fā)現_______________被染紅,把莖切開,發(fā)現莖中的___________被染紅,這兩部分都有輸導水分的結構,叫___________,實驗證明,水是沿著___________運輸的,方向是___________________。
(4)當水分運輸到葉片后,大部分通過___________散失到大氣中,水分的散失是通過葉片上的__________實現的。
(5)植物的蒸騰作用可以提高大氣的____________,增加___________量,說明綠色植物參與了生物圈的____________。
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【題目】人的體細胞有24對染色體,一個細胞經過5次分裂后,產生新細胞的個數和每個新細胞內的染色體數目分別是( )
A. 5個、36對 B. 10個、48對 C. 32個、24對 D. 25個、12對
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【題目】根據“觀察雞卵的結構”實驗,回答下列問題.
(1)實驗中,在觀察完雞蛋的氣室后,可用剪刀剪破內卵殼膜,小心地將雞蛋里的物質倒入________里,可進行后續(xù)觀察.
(2)雞蛋里的許多透明膠狀物質是________,能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和營養(yǎng)物質.
(3)雞蛋里的透明膠狀物質內有一團黃色球狀的膠狀物質是________,其內儲存供胚胎發(fā)育用的.
(4)將來發(fā)育成雛雞的結構是________.
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【題目】如圖是雞卵結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)王燕每天都吃一個雞蛋,她剝雞蛋時,總是從較鈍的一端下手,因為這端有① .
(2)王燕媽媽做菜時,要單獨使用蛋清,蛋清是圖中的② .
(3)如果這是一個已受精的雞蛋,那么將來能發(fā)育成雛雞的部位是③ .
(4)為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)的結構是④ ;保護卵的內部結構的是⑥ 和⑤卵殼膜.
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