背景資料：桑蠶總是取食桑葉，而不取食樟樹、榕樹的葉，這是由于桑葉中有桑蠶喜歡的某種物質．

提出問題：桑蠶總是取食桑葉，這一行為是先天性行為嗎？

作出假設：_____________________________________________．

制定計劃：

（1）實驗用的桑蠶應該選擇_____________．

A、長大的家蠶　　B、家蠶的卵，等待剛孵出的家蠶　　C、蠶蛾

（2）你認為這個實驗的變量是______________．

（3）實驗時，為什么要將不同植物的葉片間隔排成一圈而且兩種植物的葉片大小、形狀要相同呢？______________________________

（4）得出結論：如果實驗結果與假設相吻合，那么你得到的結論是______________________

步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內，形成A、B、C三個小島．A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②如圖所示．

步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻自由通過橋①和橋②，大多數(shù)螞蟻爬向了B島．

步驟三：一段時間后將橋①和橋②對換，大多數(shù)螞蟻爬向了C島．

請你根據(jù)實驗，回答下列問題：

（1）實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是___________________．

（2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區(qū)別是________________ .

（3）完成步驟三后可以推測，螞蟻靠________進行通訊．

（4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，短時間內不能準確走向目的地，可能的原因是__________________．

（5）有同學提議用2只螞蟻做實驗就可以了．你認為此同學的提議可行嗎？請你說出自己的理由_______________________________．

A．基因的多樣性 B．染色體的多樣性

C．DNA的多樣性 D．細胞的多樣性

A. 屬于無種子植物

B. 有種子，但種子外面沒有果皮包被

C. 處在上述二歧式檢索表中的R位置

D. 與銀杏的共同特征多于與水稻的共同特征

【題目】某生物興趣小組利用節(jié)假日探究“影響反應速度的因素”，下面的問題中不適合他們探究的是（　�。�
A.反應速度與年齡有關嗎？
B.反應速度與性別有關嗎？
C.反應速度與訓練次數(shù)有關嗎？
D.反應速度與身體狀況有關嗎？

A．建立自然保護區(qū) B．保護生物的棲息環(huán)境

C．保護生態(tài)系統(tǒng) D．保護入侵物種

（1）圖甲中，蚯蚓靠_____協(xié)調配合完成運動，呼吸靠___________；

圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官所在身體部位是_____（填數(shù)字）。

（2）圖丙是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖，與關節(jié)的靈活性有關的結構有[]____和[3]中的滑液。屈肘動作的產生是當[ ]______受神經傳來的刺激時，就會產生收縮，牽動骨繞著[9]活動。

（3）下圖是某同學繪制的人體骨、關節(jié)、骨骼肌關系模式圖，其中正確的是___（填字母），理由是_________________。

（4）一個動作的完成，至少需_____ 組以上的肌群在________的支配下，相互配合共同完成。

（5）廣播中傳來“out”的命令，跑男和觀眾們唏噓不已，一片惋惜。從行為獲得的途徑看，這屬于____行為，這類行為是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由______________而獲得的行為；它需要在___行為的基礎上完成。小鳥喂魚的行為屬先天性行為,這類行為是動物生來就有的,由動物體內的___________所決定的行為。

（1）觀察圖中錯誤！未指定書簽。所示，鳥的身體呈____________ 型，可以減少空氣的阻力。

（2）觀察圖中所示，鳥的前肢變成_______ ，上面生有幾排大型的，適于搏擊空氣。

（3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕 _______。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的 _________，產生飛行的動力。