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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)?zhí)顚憟D中指示線所指部位的名稱 1__________、 2_________、3_________、4_______、5_________。

(2)其中[]______和[]_______被稱為關(guān)節(jié)面。

(3)[]_______內(nèi)有_________,可減少關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦。

(4)說(shuō)出身體上熟悉的關(guān)節(jié)名稱:_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征的是( 。
A.兩側(cè)對(duì)稱
B.有口無(wú)肛門
C.有刺細(xì)胞
D.營(yíng)寄生生活

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)雞蛋就是一個(gè)卵細(xì)胞.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】基因是指具有遺傳效應(yīng)的DNA片段.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中所示植物的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答:

(1)植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是是圖中的_____ 所示的結(jié)構(gòu)。

(2)代表器官的是圖中的_____ 所示的結(jié)構(gòu),圖示的器官屬于___________ (生殖器官或營(yíng)養(yǎng)器官)。

(3)圖中所示的組織是__________ 組織。

(4)用圖中的序號(hào)和箭號(hào)表示植物體的結(jié)構(gòu)層次:_____________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖為長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答:

(1)長(zhǎng)骨的基本結(jié)構(gòu)包括[2]_____、[ 3]_____和[7 ]______三部分.

(2)骨膜中含有豐富的血管,可以為骨組織提供_____物質(zhì).

(3)[3]存在于[4]________和[5]_______的空隙內(nèi).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蛇、斑鳩、老鼠都能維持體溫的恒定.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有( )
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞壁
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生物學(xué)研究的范疇

A.春來(lái)秋去氣候變化萬(wàn)千 B.對(duì)人類基因結(jié)構(gòu)和功能的研究

C.仲夏之夜蛙鳴聲聲流螢點(diǎn)點(diǎn) D.無(wú)公害綠色果蔬的生產(chǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物體的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是:A_______→B______→C______→D植物體。

(2)多細(xì)胞生物體要長(zhǎng)大,離不開(kāi)細(xì)胞的分裂。在A細(xì)胞分裂產(chǎn)生了兩個(gè)子細(xì)胞過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)經(jīng)過(guò)___________,然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,因此它們的_______________是一樣的。

(3)由A→B需經(jīng)過(guò)細(xì)胞的_________________,由此形成綠色植物的不同____________。

(4)D的根尖細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做_________。葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于__________。

(5)由不同的組織構(gòu)成了________,與人體的結(jié)構(gòu)層次相比植物體沒(méi)有_______這一層次。

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