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【題目】下圖為幾種細菌和真菌的結構模式圖,請仔細觀察后回答下列問題:

1請你分辨圖中的三種生物寫出名稱:圖A_____________ 圖B______________ 圖C______________

2寫出圖A中各部分結構的名稱:①_________________________________;圖B中①的名稱是____________,它是運動 “器官”。

3圖中屬于原核生物的是圖 __________。

4能進行出芽生殖的是圖_______的生物,只能依靠孢子進行繁殖的是圖_______的生物。

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【題目】菜農(nóng)栽培大棚蔬菜時,夜間常常適當降低大棚內的溫度,其最主要的目的是( )
A.減少病蟲害的發(fā)生
B.減弱呼吸作用,減少有機物消耗
C.減弱蒸騰作用,減少水分的散失
D.增強光合作用,增加有機物積累

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【題目】下圖是腎單位結構示意圖,據(jù)圖回答問題。

(1)①是______________。

(2)③④合稱為___________。

(3)③內的液體是_________,④內的液體是___________

(4)一個正常成年人一晝夜大約產(chǎn)生150L原尿,而產(chǎn)生的尿液只有1.5L,說明當原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質被____重吸收送回到血液中。

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【題目】動物和植物都有的能量轉換器是( )
A.葉綠體
B.葉綠體和線粒體
C.線粒體
D.細胞核

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【題目】圖片中的蛙跟周圍的綠色植物幾乎融為一體.想一想,綠色植物除了為蛙提供隱蔽的棲息環(huán)境外,對蛙的生活還有什么重要作用?

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【題目】水螅排出食物殘渣的方式是

A.由肛門排出

B.由口排出

C.由胞肛排出

D.由細胞膜排出

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【題目】心臟是血液循環(huán)的動力器官.根據(jù)心臟的結構圖,回答問題.

(1)心臟四個腔中,【③】的心壁肌肉較厚,【③】的結構名稱是_____.與它相連的血管是【】_____

(2)在心臟的_____之間、_____之間都有防止血液倒流的瓣膜.取豬的完整心臟,將下腔靜脈結扎,從上腔靜脈處灌水,并用手捏心室,水從【】_____流出.

(3)某人患感冒,若靜脈注射藥物,則該藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是_____.(填名稱)

(4)流入右心房的血液與【③】內的血液相比較,氧氣含量發(fā)生了怎樣的變化?_____

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【題目】閱讀下列材料,分析回答有關問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結構往往與其________相適應。

(3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預測北極狐的命運將會怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認為應該采取的措施是________________(至少答出兩項)。

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【題目】為了檢測教室里細菌和真菌的分布情況,小明作如下探究: 步驟一:取兩套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,密封好,分別標記為甲、乙,并進行高溫滅菌,置于無菌環(huán)境中(圖一)。

步驟二:將甲培養(yǎng)皿的蓋子打開,暴露在教室的空氣中 5~10分鐘,再蓋上蓋子,封好,乙培 養(yǎng)皿不做處理。

步驟三:將甲、乙兩個培養(yǎng)皿放在一個適宜細菌和真菌生長的環(huán)境中培養(yǎng),幾天后觀察實驗 結果(圖二)。分析下列問題:

(1)步驟二中甲培養(yǎng)皿暴露在空氣中,乙培養(yǎng)皿不做處理的目的是形成一組________實驗,其中實驗組是____,對照組是_________。

(2)圖二的實驗結果中,有細菌和真菌生長的是____培養(yǎng)皿,無細菌和真菌生長的是____培養(yǎng)皿。

(3)如果小明想要探究的問題是:教室里分布著細菌和真菌嗎?根據(jù)實驗結果可以得出的結論是_______________________。

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【題目】閱讀下列材料,分析回答有關問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結構往往與其________相適應。

(3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預測北極狐的命運將會怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認為應該采取的措施是________________(至少答出兩項)。

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