A．體節(jié)的形狀 B．環(huán)帶的位置

C．剛毛的長短 D．口和肛門的區(qū)別

（1）假設(shè)1：小白鼠有學習能力。假設(shè) 2：在迷宮的正確路口作標志，能提高小白鼠走迷宮的能力。

（2）探究過程：①設(shè)計如圖所示迷宮。②將小白鼠分組編號，實驗組正確路口放置彩色紙，對照組不放彩色紙。③將小白鼠逐一放入起點A，并記錄其到達終點B的時間。④把數(shù)據(jù)逐一記人表格（單位：秒）。

結(jié)論1：小白鼠______學習能力；結(jié)論2：在迷宮的正確路口作標志，______。

(1)下列生物產(chǎn)生新個體的方式中，屬于無性生殖的有_______(填字母)。

A．水螅出芽 B．細菌分裂C．雜交水稻的培育 D．哺乳動物的克隆E．桃樹的開花結(jié)果

(2)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖，用種子繁殖的后代具有__________的遺傳特性。

(3)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為_________。

(4)圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程______________(用字母和箭頭表示)。

(5)與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是______________。

(6)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是 ____，具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個生物類群是______。

(7)與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是____________，丁圖中胎兒通過____(填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

下列是與動物運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：

圖1

(1)圖甲中，蚯蚓靠________協(xié)調(diào)配合完成運動；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是________(填數(shù)字)。

(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[　]________和[3]中的滑液。屈肘動作的產(chǎn)生是當[　]________受神經(jīng)傳來的刺激時，就會產(chǎn)生收縮，牽動骨繞著[9]活動。

(3)圖2是某同學繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是______(填字母)，理由是________________________。

圖2

(1)比較甲和乙兩種動物，從外部形態(tài)看部分“節(jié)”，乙動物有足和翅，身體表面有_________，屬于___________動物。

(2)比較丙和丁兩種動物，從外部形態(tài)看差異不大，但分屬于兩個不同的綱，其在于丁動物的體表覆蓋________，而丙動物的體表無此結(jié)構(gòu)，但皮膚能__________，且幼體離不開水。

(3)如果解剖甲和丙動物會發(fā)現(xiàn)，丙動物體內(nèi)有“骨架”結(jié)構(gòu)，而甲動物體內(nèi)沒有。像甲動物一樣體內(nèi)沒有“骨架”的動物稱為___________動物。

（1）小白的姥姥和姥爺都能卷舌，媽媽不能卷舌，這種現(xiàn)象在遺傳學中稱為__________。

（2）能卷舌為________性狀，

（3）若用R、r表示控制這對性狀的顯、隱性基因。爸爸的基因組成為_____。

（4）小白的Y染色體來自于圖中的___________。二胎政策放開后，小白的爸媽想再生一個孩子，能卷舌的幾率為________。

(1)畫出這3種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。(2分)

(2)上述生物中屬于生產(chǎn)者的是_________。鯽魚和螺螄的關(guān)系是_________。

(3)由于某種原因，水池中綠藻爆發(fā)，其他生物陸續(xù)死亡，其中動物死亡的主要原因是水中缺少_________。