（1）請寫出概念圖中的字母代表的含義：A___________C___________D___________E____________

（2）生物的發(fā)育過程中通過細胞分裂可以__________________，而細胞的分化則可以使細胞發(fā)生__________________，形成不同類型的組織。

（3）動物體與植物體的結(jié)構(gòu)層次的主要差別是________________。

【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述，錯誤的是（　　）
A.芽孢可以萌發(fā)成一個細菌
B.芽孢是細菌的休眠體
C.芽孢是細菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)
D.芽孢可以在環(huán)境惡劣時生存并度過不良環(huán)境

（1）___________具有胎生哺乳的特點（填序號）

（2）② 適用于水中生活的呼吸器官是_____________。 ④與⑤都用肺呼吸， ④的身體內(nèi)有獨特的__________與肺相通，可以幫助呼吸。

（3）______屬于兩棲動物，主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食，被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”（填序號）。

（4）將圖中①—⑤按低等到高等的進化順序進行排列，正確的是（____）

A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ③④⑤①② D. ②③④⑤①

【題目】某同學觀察到河蚌外部具有堅硬的貝殼，貝殼的形成主要依靠（　　）
A.外套膜的分泌物
B.珍珠層的不斷增厚
C.斧足不斷運動
D.水中某些物質(zhì)在體表的沉積

（1）植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于_____過程（填名稱）。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，兔、鹿等各種生物的數(shù)量和比例總是維持在______的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做______。

（3）生物體通過圖中______分解成_______（一種氣體）、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物體吸收利用。

（1）草履蟲生活在______中，靠[ ]______進行運動．

（2）食物在[ ]______附近的______的快速擺動下被送入口內(nèi)，再進入[ ]______內(nèi)，形成[ ]______，逐漸被消化．

（3）草履蟲通過[ ]______從水中獲得氧氣，并通過______將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外．

（4）草履蟲代謝的廢物是由[ ]______收集，進而排出體外的。

（5）在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的______，因為______．

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④

（1）人的運動系統(tǒng)是由骨、_________和骨骼肌組成的。

（2）圖一是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖，關(guān)節(jié)能牢固是因為[ ]_______把相鄰兩骨聯(lián)系起來，其里面韌帶起加固作用。

（3）人做屈肘動作時,骨骼肌接受___________________傳來的刺激而收縮,進而牽動骨繞____________活動,產(chǎn)生屈肘動作。

（4）在冬奧會花樣滑冰中有一個技術(shù)動作叫“托舉”,在完成這一動作時,托舉人的肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)是_________________________。（填肌肉的“收縮”或“舒張”狀態(tài)）

（5）圖二是A、B兩個同學繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是________（填字母）；一塊骨骼肌屬于_______結(jié)構(gòu)層次。

【題目】吹打發(fā)霉物體時，常有粉塵飛揚，這粉塵的主要成分是（　�。�
A.物體上的灰塵
B.霉菌的孢子
C.霉菌的種子
D.細菌的芽孢

（1）作出的假設(shè)是：螞蟻喜歡取食____________。

（2）方法步驟：

①將螞蟻置于C島，發(fā)現(xiàn)1只螞蟻到達A后，10分鐘后，螞蟻全部趨向于_______，證明螞蟻喜歡取食________。

②如果在①完成后，換批螞蟻，交換橋1和橋2，螞蟻趨向B島，證明螞蟻之間的信息交流是______。

（3）為了獲得準確的結(jié)果，往往需要進行_______實驗。