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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖片中的蛙跟周?chē)木G色植物幾乎融為一體.想一想,綠色植物除了為蛙提供隱蔽的棲息環(huán)境外,對(duì)蛙的生活還有什么重要作用?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于相對(duì)性狀( )

A. 豌豆種子的圓滑與皺縮 B. 山羊的毛較少,綿羊的毛較多

C. 姚明長(zhǎng)的較高,劉翔長(zhǎng)的較瘦 D. 丹丹是單眼皮,強(qiáng)強(qiáng)也是單眼皮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A.病毒
B.真菌
C.酵母菌
D.變形蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)藥殘留量超標(biāo)等食品安全問(wèn)題關(guān)乎民生。為減少害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的危害,農(nóng)民在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥。一段時(shí)間后,分別檢測(cè)不同生物體內(nèi)農(nóng)藥的積累量,發(fā)現(xiàn)雀鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠。為嘗試解釋上述現(xiàn)象,某同學(xué)繪制了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如下圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中生產(chǎn)者是_______,該食物網(wǎng)中共有_____條物鏈,寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈,可表為:_____________________________。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除圖中所示成分外,還應(yīng)包括____者和_____部分。

(3)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_______。

(4)這些農(nóng)藥還可以隨著雨水進(jìn)入水體,再進(jìn)入魚(yú)蝦體內(nèi),通過(guò)_______不斷積累,最終威脅人類(lèi)自身。

(5)在南極的企鵝等動(dòng)物體內(nèi)也有可能檢測(cè)到該農(nóng)藥,理由是_______是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠”的過(guò)程,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)操作,將各圖序號(hào)正確排序:__________

(2)該實(shí)驗(yàn)被研究的性狀為________。

(3)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是____________________。

(4)老鼠和人一樣,性別一般由________染色體決定,請(qǐng)判斷圖C中幼鼠的性別為雄性的可能性為________,并說(shuō)明理由:__________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】開(kāi)篇“致同學(xué)們”有這樣一段文字:“對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō),生物學(xué)的確太重要了!現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開(kāi)它,醫(yī)藥衛(wèi)生離不開(kāi)它,環(huán)境保護(hù)離不開(kāi)它,生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開(kāi)它…經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,人類(lèi)文明的進(jìn)步,個(gè)人生活質(zhì)量的提高,都與生物學(xué)的發(fā)展息息相關(guān).”結(jié)合兩年所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開(kāi)它”,栽花或種莊稼前往往要松土、灑水、在春天播種,移栽時(shí)選擇陰天且根部帶土,植株生長(zhǎng)過(guò)程中需要松土、澆水、施肥、合理密植等等,收獲后果實(shí)種子保存需要保持干燥和低溫等.請(qǐng)就其中兩個(gè)措施說(shuō)明理由.

(2)“醫(yī)藥衛(wèi)生離不開(kāi)它”,對(duì)于人體的健康、疾病防治,你有哪些好的建議?(至少兩條)

(3)“環(huán)境保護(hù)離不開(kāi)它”,對(duì)于環(huán)境保護(hù),我們能做些什么?

(4)“生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開(kāi)它”,多莉羊、超級(jí)鼠、米酒、雷達(dá)等都運(yùn)用到了生物技術(shù),說(shuō)出兩種生物技術(shù).

(5)“個(gè)人生活質(zhì)量的提高,與生物學(xué)的發(fā)展息息相關(guān).”提高個(gè)人生活質(zhì)量需要有健康的生活方式,健康的生活方式包括哪些?(至少兩點(diǎn))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】轉(zhuǎn)基因食品是近年來(lái)人們熱議的一個(gè)話題.生物興趣小組的同學(xué)利用寒假在幾個(gè)大型超市和住宅小區(qū)對(duì)部分人群進(jìn)行了調(diào)查.統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

問(wèn)題

對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的認(rèn)識(shí)

對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的態(tài)度

選項(xiàng)

從未聽(tīng)說(shuō)

聽(tīng)說(shuō)過(guò)

支持

反對(duì)

說(shuō)不清

人數(shù)

21

149

46

54

70

(1)轉(zhuǎn)基因是一項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù),是將某種生物的________轉(zhuǎn)接到其他生物的基因組中.

(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)給生產(chǎn)生活帶來(lái)的有利一面是________

(3)為使調(diào)查結(jié)果更真實(shí),選擇調(diào)查對(duì)象時(shí),應(yīng)________(選填“隨機(jī)抽樣”或“只選專(zhuān)業(yè)人士”).

(4)從表中可知,支持轉(zhuǎn)基因食品的占________%.

(5)請(qǐng)將“對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的態(tài)度”調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)化為餅狀圖.________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是克隆羊“多莉”的培育過(guò)程示意圖

1圖中所標(biāo)A、B、DE采用的技術(shù)和過(guò)程分別是_________、_________、_________和_________

2C細(xì)胞是_________

3克隆羊“多莉”的母親是_________

4“多利”羊的培育屬于動(dòng)物_________有性或無(wú)性生殖利用的原理是_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一位同學(xué)在調(diào)查本地動(dòng)物資源中,發(fā)現(xiàn)本地兩棲動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量比較多,那麼當(dāng)?shù)丨h(huán)境可能是怎樣的( 。

A. 炎熱多雨B. 常年寒冷C. 炎熱干燥D. 工業(yè)化大城市

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是克隆綿羊“多莉”形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖作答:

由示意可知,“多莉”是有A、B兩母羊________發(fā)育來(lái)的.“多莉”的樣子與(________)模樣一模一樣,這說(shuō)明遺傳信息主要是存在于________

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