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【題目】瑞士幾位科學家把一只妊娠的灰色雌鼠的胚胎細胞的細胞核取出來,移植到另一只除去細胞核的黑色雌鼠的受精卵內。將這一受精卵在體外培養(yǎng)4-5d,形成胚胎后,再移植到一只白色雌鼠的子宮內發(fā)育,最后生下一只灰色的鼠(如右下圖)。某同學上完這節(jié)課后很受啟發(fā)并模仿此過程,設計了一個讓白鼠生下黑鼠的實驗,請你幫他完成下面的實驗方案:
(1)先將________鼠________細胞的細胞核取出。
(2)將取出的細胞核移植到另一只鼠去除細胞核的________內,在體外培養(yǎng)4-5天,形成胚胎。將胚胎植入白鼠子宮內繼續(xù)發(fā)育,最后白鼠生下一只黑鼠。
(3)分析該實驗得出的結論是(______)
A.白鼠產出的小鼠體色為灰色
B.DNA是主要的遺傳物質
C.小鼠體色的灰色是隱性性狀
D.遺傳信息的中心是細胞核
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【題目】如圖是小羊多莉誕生的過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中的母羊A為多莉提供了________ , 母羊B為多莉提供了________ .
(2)母羊C是否是多莉真正的母親?________ .
(3)從圖中看出多莉的長相與________十分相像.
(4)這一實例說明,________控制著生物的發(fā)育和遺傳.
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【題目】下列有關細胞分裂和分化的敘述中,不正確的是( 。
A. 多細胞生物體通過細胞分裂增加細胞數(shù)目 B. 生物體的各種組織是由細胞分化形成的
C. 不同組織的細胞都有分裂能力 D. 在細胞分裂過程中遺傳物質先復制
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)模式圖,請回答有關問題:
(1)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的______者,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播______,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生態(tài)系統(tǒng)的______循環(huán)。
(2)動植物死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的(C)______把它們分解為[A]______和[B]______。
(3)(C)在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是作為分解者參與______。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做______。
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【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示異意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有__條食物鏈, 最短的一條食物鏈是:_____________
(2)此食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_________,營養(yǎng)級別最高的生物是_______。
(3)如果綠色植物受到污染,那么有毒物質在_______體內積累最多。
(4)此食物網(wǎng)中的生產者是_____________,消費者總共有________種,如果要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少 ________________和_________________。
(5)此食物網(wǎng)中的鳥和昆蟲之間存在________關系________關系 ,如果老鷹的數(shù)目減少,短期內蛇的數(shù)量會 ___________。
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【題目】圖一為某細菌結構示意圖,圖二為該細菌在不同溫度條件下的繁殖速度,請用所學知識回答下列問題:
(1)從形態(tài)上看,圖中的細菌屬于______菌。
(2)[______]是細菌的遺傳物質,細菌沒有成形的細胞核,這樣的生物稱為______生物。
(3)[]______能夠控制物質進出細菌細胞。
(4)細菌的繁殖方式是______,根據(jù)圖中曲線分析,細菌的繁殖速度與溫度的關系是:溫度在T0和T1之間細菌繁殖速度與溫度的關系是______;溫度在T1時,細菌繁殖速度______;溫度在T1和T2之間細菌繁殖速度與溫度的關系是______。
(5)家庭使用冰箱保存食物,設定的溫度應趨向圖中的______,這種防止食品腐敗的方法所依據(jù)的原理是______。
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【題目】下圖是細胞的結構示意圖,據(jù)圖回答問題
(1)屬于植物細胞的是圖_________,屬于動物細胞的是圖__________。
(2)動物、植物細胞都具有的結構是[ B ]__________、[F]__________、[ D ]__________。
(3)對細胞具有支持和保護作用的結構是[ ]____________。
(4)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質存在于[ ]____________ 。
(5)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質存在于[ ]____________ 中。
(6)動植物細胞都有的能量轉換器是______________。
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【題目】圖甲和圖乙表示“觀察人的口腔上皮細胞”實驗的部分操作,圖丙表示顯微鏡的結構,圖丁表示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細胞,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中滴加的液體是__________,目的是_________________。
(2)圖乙中滴加的液體是__________,目的是_________________。
(3)使用顯微鏡觀察時,先要轉動[ ]________,使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標本,此時眼睛一定要注視著[ ]________。
(4)顯微鏡下看到的圖丁所示的細胞與樣蔥鱗片葉表皮細胞相比,在結構上的區(qū)別是口腔上皮細胞____________。
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【題目】下圖是某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則①、②、③、④分別是:① ② ③ ④
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是:① ② .
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數(shù)字②所指物質是 。
(4)以上三種生理活動,綠色植物在白天進行的有 種,夜晚進行的有 種。
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【題目】據(jù)圖回答:
(1)植物進行蒸騰作用的主要器官
(2)寫出圖中序號所示結構名稱:①⑤ ,屬于 組織,②④ ,屬于 組織,③ ⑥
(3)葉片進行光合作用時,所需二氧化碳從[ ]處進入葉內,該結構的張開和閉合受 控制,所需水分通過圖中[ ]所示部分運輸而來。
(4)葉片正面比背面顏色深,主要是因為圖中[②]所示部分含有較多的 。
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