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【題目】圖為某生物體內(nèi)生物一項(xiàng)生命活動(dòng)的過程示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 該過程表示動(dòng)物細(xì)胞的分化過程
B. 該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分
C. 該過程中細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯
D. 該生物體的所有細(xì)胞都能進(jìn)行此過程
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【題目】如圖是幾種較為常見的生物圖片,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析回答 有關(guān)問題.
(1)生物A為側(cè)柏,它的種子是裸露的,屬于_____植物.
(2)與生物B、F、G相比,生物D、E體內(nèi)有脊柱,屬于_____.
(3)能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有_____(填字母).
(4)除肺外,生物D還可通過_____輔助呼吸.
(5)生物H為蕨類植物,可通過產(chǎn)生_____來繁殖后代.
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【題目】如圖是根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類的圖示。例如,A類動(dòng)物是以卵生為分類依據(jù)進(jìn)行歸類的。
(1)蟒蛇屬于五類脊椎動(dòng)物中的______類動(dòng)物。
(2)圖中C類動(dòng)物是以_____(選填“終生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)為分類依據(jù)進(jìn)行歸類。
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【題目】讀圖回答
(1)結(jié)構(gòu)名稱①___________③________ ⑤__________⑨_________⑩ ____________。
(2)放大倍數(shù)是[ ] ______和[ ] _________放大倍數(shù)的乘積。
(3)如果在觀察裝片的時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中除了細(xì)胞之外還有很多異物,轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和裝片但是異物不動(dòng),那么異物可能位于[ ] __________。
(4)①越長(zhǎng),放大倍數(shù)越________,④越長(zhǎng),放大倍數(shù)越________。
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【題目】青少年處于生長(zhǎng)以育的關(guān)鍵時(shí)期需大量補(bǔ)充蛋白質(zhì),下列食物中含蛋白質(zhì)較多的是( 。
A.薯?xiàng)l、米飯
B.瘦肉、牛奶
C.青菜、水果
D.花生、肥肉
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【題目】吃剩的飯菜放在冰箱內(nèi)不易腐敗且能保存較長(zhǎng)時(shí)間,其主要原因是( )
A.低溫把微生物凍死了
B.冰箱內(nèi)含有殺死微生物的物質(zhì)
C.低溫抑制了微生物的生長(zhǎng)和繁殖
D.冰箱內(nèi)無空氣,微生物無法生存
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【題目】如圖是某校八年級(jí)生物合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)生物分類知識(shí)后,在小組同學(xué)充分討論的基礎(chǔ)上所作的記錄:
(1)序號(hào)①代表的動(dòng)物名稱是上述六種動(dòng)物中的________,序號(hào)③代表的動(dòng)物名稱是上述六種動(dòng)物中的________.
(2)如果對(duì)圖解中的動(dòng)物③進(jìn)行分類,它應(yīng)屬于________綱動(dòng)物.
(3)在A處應(yīng)填的名稱是________.
(4)蜈蚣與圖2圖解中序號(hào)________所示動(dòng)物具有最多的相同特征.
(5)貓?jiān)谏嘲l(fā)育方面的突出特征是________;麻雀在飛行時(shí)的呼吸方式有何特點(diǎn)?________.
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【題目】向陽中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片(如圖),請(qǐng)你按下列分類方法將這些生物分類,然后回答有關(guān)問題.
(1)在這些生物中,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的有________;能進(jìn)行腐生生活的是________;無根,具有莖和葉的植物是________.(填字母代號(hào))
(2)在生物分類學(xué)上,水稻與水杉同門不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門.請(qǐng)說出這兩組生物之間,誰的共同特征多?________.
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