A. 銀杏樹：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

B. 南果梨：細胞→組織→器官→個體

C. 大熊貓：細胞→組織→器官→個體

D. 草履蟲：細胞←→個體

A. 瓢蟲的捕食驚散了蚜蟲

B. 瓢蟲使葉片發(fā)生震動導(dǎo)致蚜蟲爬向平穩(wěn)處

C. 蚜蟲集體轉(zhuǎn)移到新的葉片上去

D. 被捕食的蚜蟲釋放出的化學(xué)物質(zhì)起到警告作用

A. 有口有肛門

B. 身體由內(nèi)中外三層細胞構(gòu)成

C. 輻射對稱的身體利于捕食和防御

D. 刺細胞不屬于外胚層細胞

【題目】冬天，教室若長時間不開窗，很多同學(xué)會感到頭暈，注意力不集中，這是因為教室（　�。�
A.氧氣濃度太低
B.二氧化碳濃度太低
C.空氣的濕度太低
D.空氣的溫度太低

A. 魚類都是水中生活的動物 B. 魚都是用鰓呼吸的動物

C. 魚類中有些是無脊椎動物 D. 魚類也是在水中完成生殖和發(fā)育的

A. 二氧化碳 B. 水

C. 氧氣 D. 無機鹽

【題目】氣體進入昆蟲體內(nèi)的門戶是（　�。�
A.體表
B.口
C.體節(jié)間縫隙
D.氣門

【題目】下列食物成分中，不能為人體提供能量的是（　�。�
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.脂肪
D.維生素

【題目】既是氣體的通道，又是食物的通道的是（　　）
A.口腔
B.咽
C.喉
D.食道