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【題目】如圖甲是研究植物蒸騰作用實驗的示意圖。

(1)人們大多選用闊葉的法國梧桐的枝葉而不是松樹的枝葉進行實驗，其原因是________。

(2)隨著蒸騰作用的進行，植物體內(nèi)的水不斷發(fā)生氣化，會_____周圍大氣的熱量。

(3)蒸騰作用能夠促進根部對____和_______的吸收。

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【題目】青蛙的成體不能長時間地潛伏在水中，主要原因是（ ）

A. 鰓的結(jié)構(gòu)不完整 B. 成體主要是用肺進行呼吸

C. 受精過程要在水中完成 D. 水中捕食困難

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【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖．A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．下列說法錯誤的是：( )

A．使肉湯變質(zhì)的細菌來自空氣中

B．甲乙兩圖所示的兩組實驗中，所控制的變量分別是是否煮沸和瓶頸

C．甲圖中控制變量的辦法是A瓶煮沸，B瓶不做處理

D．巴斯德的實驗中，鵝頸瓶的妙處是鵝頸瓶可防止空氣中的細菌進入

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【題目】在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長時間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是

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【題目】“羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速逃跑”這種現(xiàn)象說明該生物具有的特征是（　�。�
A.生物對外界的刺激能作出反應
B.生物能生長和繁殖
C.生物的生活需要營養(yǎng)
D.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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【題目】染色體是由__________和______________構(gòu)成的。

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【題目】下列各句中與“龍生龍，鳳生鳳”所描述的特征不同的是（　　）
A.種瓜得瓜，種豆得豆
B.虎父無犬子
C.一豬生九子，連母十個樣
D.桂實生桂，桐實生桐

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【題目】綠色開花植物的植物體的構(gòu)成是（　　）

A. 組織→器官→細胞→植物體 B. 器官→細胞→組織→植物體

C. 細胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D. 細胞→組織→器官→植物體

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【題目】美國及挪威的三位科學家因發(fā)現(xiàn)了“大腦中的GPS”﹣﹣組成大腦定位系統(tǒng)的細胞，而獲得2014年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，這些具有特殊功能的細胞被稱為網(wǎng)格細胞，它們構(gòu)成人體四大基本組織中的（ ）

A. 神經(jīng)組織 B. 上皮組織 C. 肌肉組織 D. 結(jié)締組織

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【題目】袁隆平爺爺利用普通水稻和一種野生稻培育出了高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的超級水稻．他主要運用的育種方法是（　　）
A.轉(zhuǎn)基因育種
B.雜交育種
C.誘導基因突變育種
D.人工選擇培育

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同步練習冊答案